推進(jìn)體育課程思政   全面深化三全育人

           -- 體育學(xué)院舉辦課程思政說課比賽

   為了深入挖掘體育課程所蘊(yùn)含的思政元素，充分發(fā)揮體育課程特有的育人功能，有效提高體育課程思政的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了知識、技能傳授和價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。 4月13日上午，體育學(xué)院在體育館三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉辦了體育課程思政說課比賽活動。本次活動共有7位教師參加比賽，評委由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教授委員會、中層干部、教師代表組成。會議由教學(xué)副院長鐘武教授主持。

鐘武副院長介紹了本次活動的宗旨和意義，宣布了比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。參賽選手李立平老師主講的羽毛球課程以中國羽毛球選手林丹參加國際比賽的精彩鏡頭為切入點(diǎn)，巧妙地引入民族精神、愛國主義、自豪感以及拼搏精神等思政元素，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與思政的完美融合。張歌林老師以體育舞蹈展現(xiàn)出來的人體美、禮儀美、氣質(zhì)美，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈禮儀和社交能力，從而提升大學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，進(jìn)一步升華“臺上一分鐘，臺下十年功”的內(nèi)涵。魏利洪老師的“學(xué)女排工匠精神  展長理排球風(fēng)采”，通過中國女排的榜樣力量導(dǎo)入思政元素，傳達(dá)出了奮力拼搏，精益求精的工匠精神，從而激發(fā)學(xué)生不言敗的頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神。袁雪濤老師以“東亞病夫”的由來引發(fā)學(xué)生的思考，告誡學(xué)生正是通過一代代體育人的不懈努力，我國才逐步成為體育強(qiáng)國。在課堂教學(xué)中弘揚(yáng)體育精神和傳統(tǒng)民族文化，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和核心價(jià)值觀教育，樹立正確的習(xí)武觀與價(jià)值觀，以武德修養(yǎng)身心。梅雨老師以瑜伽的體式練習(xí)和冥想等運(yùn)動方式，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀平和的心態(tài)去面對未來，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和健康樂觀的集體意識。李卓為老師以中國男籃王仕鵬在2006年世界錦標(biāo)賽中的絕殺為突破口，宣揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，詮釋責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。龔慧敏老師在健美操中倡導(dǎo)“操”行課堂 以體育人，以團(tuán)隊(duì)創(chuàng)編為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)選取正能量的歌曲為背景音樂，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛校榮譽(yù)感，我們都是追夢人，心有所信，方能行遠(yuǎn)。

各位評委對每位選手都做了詳細(xì)的點(diǎn)評和指導(dǎo)。最后通過教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場展示兩方面綜合評分，評選出張歌林和龔慧敏一等獎，梅雨和李立平二等獎，袁雪濤、魏利洪和李卓為三等獎。

本次比賽對提高“體育課程思政”的建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)全體教師全過程全方位育人體系建設(shè)都具有積極的推動作用。

              （文/肖瓊英 圖/韋世海 審/鐘武）