2022年6月2日下午，東南大學(xué)教授、我校兼職教授、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新型人才蔡春聲在工科二樓B301作了《智能橋梁與智能建造展望及思考》和《科技論文寫作》的學(xué)術(shù)報(bào)告。會(huì)議由副院長(zhǎng)曾鈴主持，王磊院長(zhǎng)、韓艷副院長(zhǎng)、陳伏彬副院長(zhǎng)、張永杰副院長(zhǎng)及部分教師和學(xué)生出席。

首先，針對(duì)智能橋梁和智能建造，蔡老師從橋梁自適應(yīng)、信息化、數(shù)值化/數(shù)字化、荷載效應(yīng)預(yù)測(cè)方面進(jìn)行了說明。隨后，蔡老師簡(jiǎn)單介紹了東南大學(xué)橋梁研究中心概況，包括人員構(gòu)成、優(yōu)勢(shì)與特色、研究方向等。介紹完后，與會(huì)的師生踴躍提問，蔡老師一一予以解答，會(huì)場(chǎng)反響熱烈。

接下來，針對(duì)科技論文寫作，蔡老師談及了自己的見解。首先，從個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的角落而言，討論了為什么要發(fā)表論文。其次，對(duì)于好的寫作，需要簡(jiǎn)單、一目了然，便于研究領(lǐng)域內(nèi)專家與非專家的理解。對(duì)于寫作的總體原則，蔡老師認(rèn)為描述要準(zhǔn)確，區(qū)分自己的主觀意見與客觀結(jié)論，認(rèn)真琢磨指導(dǎo)教師的修改。面對(duì)審稿意見，不一定要解決所有問題，但需要認(rèn)真地思考與回復(fù)。此外，蔡老師還說明了寫作中常見的不當(dāng)用詞、不正式的詞匯等易于被忽略的方面。最后，針對(duì)投稿中的困惑，蔡老師與在場(chǎng)的師生開展了積極的互動(dòng)交流。

通過蔡老師的講座，學(xué)院師生加深了對(duì)土木學(xué)科智能化方向的前沿發(fā)展及科技論文撰寫方面的認(rèn)識(shí)，對(duì)后續(xù)的科研起到了積極的推動(dòng)作用。

（文/羅穎 圖/白皞 審/彭建新）