為引導(dǎo)教師主動(dòng)適應(yīng)人工智能與大數(shù)據(jù)等新技術(shù)變革，不斷深化數(shù)字化教學(xué)改革。土木工程學(xué)院于5月20日下午舉辦了主題為數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽的教學(xué)沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)了湖南省高校教育技術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員李曉銘和全國(guó)教學(xué)創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)教師郝海霞擔(dān)任評(píng)委專家，付果副院長(zhǎng)主持活動(dòng)，20余名課程團(tuán)隊(duì)成員和青年教師到場(chǎng)觀摩。

冷鈺、裴必達(dá)、章賽澤、陶昶等4位教師代表各自教學(xué)團(tuán)隊(duì)展示了參賽課程數(shù)字化建設(shè)和微課教學(xué)，各門(mén)課程充分挖掘和利用課程數(shù)字化資源的育人因素，運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)新要求設(shè)計(jì)教學(xué)方案、組織教學(xué)資源和實(shí)施教學(xué)過(guò)程，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與協(xié)作探究的積極性，增強(qiáng)教學(xué)效果。主講教師教態(tài)自然大方，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)生動(dòng)，講授條理清晰，有鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

兩位專家針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、課程資源、教學(xué)應(yīng)用、教學(xué)效果、微課教學(xué)等各個(gè)要素提出了中肯的建議，根據(jù)各參賽課程的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，推薦冷鈺、陶昶兩位老師代表學(xué)院參加學(xué)校的教學(xué)競(jìng)賽。

通過(guò)本次競(jìng)賽活動(dòng)，展示了我院優(yōu)秀教師的教學(xué)能力和教學(xué)基本功，對(duì)教師提高課程育人能力，提升學(xué)院教育教學(xué)數(shù)字化建設(shè)水平有積極的作用。

             （文、圖/陳麗君  一審/王勇  二審/付果  三審/王磊）