為助力學(xué)院教師備戰(zhàn)第三屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，推動(dòng)教學(xué)改革，發(fā)揮大賽的示范引領(lǐng)作用，11月15日下午，土木工程學(xué)院特邀第二屆教學(xué)創(chuàng)新大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)獲得者孫曉老師做專題講座，擬申報(bào)2023年教學(xué)創(chuàng)新大賽的教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)院青年教師等50余人參加了講座，講座由陳伏彬副院長(zhǎng)主持。

陳伏彬?qū)?/span>孫曉老師的到來表示熱烈歡迎和感謝,介紹了孫老師的參賽經(jīng)歷和獲獎(jiǎng)情況。

孫曉結(jié)合自己的備賽歷程和感受，分析了2023年全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的新要求，解讀教學(xué)創(chuàng)新的背景、思路和措施，強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新應(yīng)符合“金專”“金課”“金教材”和“金師”等一流標(biāo)準(zhǔn)，從了解教學(xué)競(jìng)賽、如何準(zhǔn)備競(jìng)賽、為何參加競(jìng)賽三個(gè)方面分享參賽經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)闡述和集中展示了頂層設(shè)計(jì)、痛點(diǎn)凝練、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新措施等內(nèi)容，指出將“兩性一度”“學(xué)生中心”“立德樹人”的教學(xué)理念充分融入教學(xué)設(shè)計(jì)，將現(xiàn)代信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)全過程。

她提出教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生為主體,以學(xué)生對(duì)知識(shí)理解能力、掌握程度為依據(jù),通過多實(shí)踐、多積累、多思考提高能力,讓教學(xué)設(shè)計(jì)更好地為課堂服務(wù)，鼓勵(lì)青年教師通過參加比賽推進(jìn)課程變革創(chuàng)新。

孫老師分享了她參賽的感受：競(jìng)賽來源于教學(xué)，源于熱愛，成于用心，教學(xué)過程需要一切以學(xué)生為中心，不斷調(diào)整內(nèi)容及方法，給予學(xué)生足夠的展示舞臺(tái)。

講座結(jié)束后，孫老師與我院備賽教學(xué)團(tuán)隊(duì)作了深入交流。與會(huì)教師紛紛表示：本次講座引發(fā)了他們對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的思考，加深了對(duì)“以學(xué)生為中心”教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)創(chuàng)新理論與實(shí)踐路徑等問題的理解，為進(jìn)一步做好教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供了有益借鑒和參考。

陳伏彬表達(dá)了對(duì)孫曉老師的感謝，指出推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本途徑，鼓勵(lì)老師將“以學(xué)生為中心”的教育理念落實(shí)到有效的行動(dòng)上，參賽團(tuán)隊(duì)要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)亮點(diǎn)，積極備賽，全面提升教書育人能力與教育教學(xué)水平。

                                                                                          （圖、文/陳麗君  審/陳伏彬）