為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高教師教學(xué)技能和教學(xué)水平，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展長(zhǎng)沙理工大學(xué)2022年教學(xué)競(jìng)賽比武月的通知》（教評(píng)通〔2022〕17 號(hào)）和《關(guān)于開(kāi)展2022年長(zhǎng)沙理工大學(xué)教師信息化教學(xué)競(jìng)賽的通知》（教評(píng)通〔2022〕18 號(hào)），決定開(kāi)展2022年土木工程學(xué)院信息化教學(xué)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、競(jìng)賽宗旨
進(jìn)一步提高我院教師信息化教學(xué)水平，切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人“主渠道”作用，不斷提高課程育人成效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為做好組織工作，學(xué)院成立教學(xué)競(jìng)賽組委會(huì)：
1、學(xué)院教學(xué)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組
主 任：王 磊 江 河
副主任：陳伏彬 付 果
成 員：韓 艷 曾 鈴 張永杰 蔣田勇 黃阿明
2、學(xué)院教學(xué)競(jìng)賽組委會(huì)：
組長(zhǎng)：陳伏彬 付 果
成員：王 勇 系（室）主任 院督導(dǎo)團(tuán)成員
秘書(shū)：陳麗君
三、參賽對(duì)象
1. 入校三年以上、思想政治和師德師風(fēng)過(guò)硬、近兩年年度考核或課程教學(xué)考核合格的在職專任教師均可參加競(jìng)賽；
2. 課堂教學(xué)競(jìng)賽參賽教師要求1984年8月31日以后出生；
3. 35周歲以下的青年教師應(yīng)積極參加競(jìng)賽。
四、參賽內(nèi)容
1、信息化教學(xué)競(jìng)賽
應(yīng)提交以下材料：
（1）涵蓋參賽課程全部?jī)?nèi)容的課程資源；
（2）介紹參賽課程信息化建設(shè)和展示課程資源在某知識(shí)點(diǎn)微課教學(xué)中應(yīng)用的微視頻（限12分鐘以內(nèi)，編碼格式：wmv/flv/mp4；碼率：500－1024kbps；大小：不超過(guò)150M;如使用手機(jī)拍攝，需橫向拍攝）
（3）《2022年土木工程學(xué)院教師信息化教學(xué)競(jìng)賽參賽教師基本情況及參賽材料清單》（附件1），包含供校決賽時(shí)隨機(jī)抽選的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)目錄（理工組 3 個(gè)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)踐組 2 個(gè)知識(shí)點(diǎn)）。
基于互聯(lián)網(wǎng)資源的參賽課程須提供網(wǎng)址、用戶名和密碼，并確保隨時(shí)能夠訪問(wèn)。所有參賽資源均不加密。參賽材料文件總數(shù)據(jù)量應(yīng)小于4G。為確保公平公正，參賽教師提交的復(fù)賽評(píng)審材料原則上不得透露任何個(gè)人與學(xué)院信息。
2、課堂教學(xué)競(jìng)賽
參賽教師完成15分鐘的現(xiàn)場(chǎng)授課。
五、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1. 信息化教學(xué)競(jìng)賽
評(píng)分指標(biāo) |
評(píng)分要素 |
分值 |
多 媒 體 教 學(xué) 軟 件 |
軟件設(shè)計(jì)科學(xué)、適用，能夠合理選用符合教學(xué)主題的圖形圖像、音視頻、動(dòng)畫(huà)等多種媒體。 |
15 |
軟件制作精良，界面布局合理友好、美觀新穎，色彩搭配協(xié)調(diào)，內(nèi)容精煉、呈現(xiàn)明晰，交互性能良好。 |
15 |
軟件播放順暢、穩(wěn)定，導(dǎo)航鏈接準(zhǔn)確，無(wú)技術(shù)錯(cuò)誤，制作工具選用恰當(dāng)。 |
10 |
多 媒 體 微 課 教 學(xué) |
教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，能夠合理利用多種媒體輔助微課教學(xué)過(guò)程。 |
15 |
有教學(xué)互動(dòng)與交流，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 |
15 |
講課條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)剖析清楚，講課信息量適當(dāng)。 |
15 |
板書(shū)設(shè)計(jì)合理，語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范、生動(dòng)形象，教態(tài)自然大方。 |
15 |
2.課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)分指標(biāo) |
評(píng)價(jià)說(shuō)明 |
分值 |
內(nèi)容講授 |
內(nèi)容嫻熟、講解流暢、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出、深入淺出，緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際、學(xué)科發(fā)展前沿和最新研究成果，注重啟發(fā)學(xué)生思考，注重課程育人，文字、圖表等運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。 |
25 |
教學(xué)組織 |
教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理有序、銜接緊密，時(shí)間分配科學(xué)，課堂調(diào)控有效。 |
10 |
方法運(yùn)用 |
方法運(yùn)用合理，突出學(xué)生思維訓(xùn)練和探究意識(shí)培養(yǎng)，問(wèn)題設(shè)計(jì)得當(dāng)，富有啟發(fā)性，有效引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，合理運(yùn)用板書(shū)和多媒體等教學(xué)手段。 |
25 |
教學(xué)效果 |
課堂氛圍好，感染力強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生思維活躍、參與積極，能有效激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的積極性，素質(zhì)教育理念和課程育人要求得到落實(shí)，教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)較好。 |
30 |
教學(xué)風(fēng)格 |
較好體現(xiàn)高校課堂教學(xué)特色和教改創(chuàng)新要求，特色鮮明，風(fēng)格突出。 |
10 |
六、日程安排
1. 2022年5月20日前，完成學(xué)院初賽。
2. 2022年5月23日前，學(xué)院上交參加學(xué)校信息化教學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽的相關(guān)材料。
3. 課堂教學(xué)競(jìng)賽材料提交待學(xué)校正式通知下發(fā)后另行安排。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.為進(jìn)一步建立完善教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制，學(xué)院將教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、教學(xué)考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要參考依據(jù)。
2.對(duì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師，由學(xué)院發(fā)文通報(bào)并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。其中，院級(jí)一等獎(jiǎng)獲得者將授予“長(zhǎng)沙理工大學(xué)土木工程學(xué)院教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。
八、其他安排
1.學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)授課競(jìng)賽時(shí)，將組織青年教師進(jìn)行觀摩，允許各系（室）參賽教師講課時(shí)帶少量學(xué)生進(jìn)場(chǎng)聽(tīng)課與互動(dòng)，但須派專人組織。
2.各系（室）要將本次競(jìng)賽作為一次教研教改活動(dòng)，賽前應(yīng)組織教學(xué)技能方面培訓(xùn)，在系（室）內(nèi)廣泛發(fā)動(dòng)，組織好本單位的教師積極參賽與觀摩。
附件1：2022年土木工程學(xué)院教師信息化教學(xué)競(jìng)賽參賽教師基本情況及參賽材料清單
附件2：2022年土木工程學(xué)院課堂教學(xué)競(jìng)賽參賽情況
附件3：關(guān)于開(kāi)展2022年長(zhǎng)沙理工大學(xué)教師信息化教學(xué)競(jìng)賽的通知
土木工程學(xué)院
2022年5月13日
