為提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平、推動(dòng)教學(xué)方法的改革和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，2018年7月20～22日在云南省大理市，高教出版社舉辦高等學(xué)校基礎(chǔ)力學(xué)課程骨干教師高級(jí)研修班。我院力學(xué)系派出歐麗和文海霞兩位老師參會(huì)，與會(huì)代表分別來(lái)自46所學(xué)校，共計(jì)120多名。

大會(huì)首先由南京航空航天大學(xué)鄧宗白教授致開(kāi)幕詞并主持，西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)校長(zhǎng)沈火明教授，做了《“互聯(lián)網(wǎng)”+環(huán)境下的基礎(chǔ)力學(xué)課程改革實(shí)踐與思考》的報(bào)告，詳述人工智能時(shí)代學(xué)生如何學(xué)習(xí)，高等學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，需要信息技術(shù)與教育技術(shù)的深度融合，教學(xué)模式轉(zhuǎn)變與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變將重塑教育教學(xué)新形態(tài)；高教出版社水淵編輯做了《融合創(chuàng)新——促進(jìn)力學(xué)、土建課程與教材建設(shè)》的報(bào)告，細(xì)數(shù)高教出版社從建國(guó)初期以翻譯出版蘇聯(lián)教材為主到編輯出版我國(guó)學(xué)者自編教材，至今共出版力學(xué)類教學(xué)用書(shū)500余種，音像教材和教學(xué)軟件80余種，并將緊跟時(shí)代繼續(xù)竭誠(chéng)為力學(xué)教學(xué)服務(wù)；華中科技大學(xué)王元?jiǎng)捉淌冢ㄖ袊?guó)大學(xué)MOOC主持人）做了《工程力學(xué)在線開(kāi)放課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐》的報(bào)告，詳述MOOC+SPOC（小規(guī)模在線課程）混合教學(xué)模式；南京航空航天大學(xué)鄧宗白教授（國(guó)家精品資源共享課主持人）做了《新工科建設(shè)中的材料力學(xué)教學(xué)改革與探索》的報(bào)告，提到設(shè)置和發(fā)展一批新興工科專業(yè)，現(xiàn)有工科專業(yè)改革創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主終身學(xué)習(xí)力、溝通協(xié)調(diào)力、工程領(lǐng)導(dǎo)力，并提供了非常詳盡的案例分析說(shuō)明材料力學(xué)定性分析（哈爾濱陽(yáng)明灘大橋一段上橋匝道整體塌落、無(wú)人機(jī)機(jī)翼與機(jī)身連接部位設(shè)計(jì)、神舟八號(hào)／天宮一號(hào)對(duì)接），給人很深的啟迪；東北大學(xué)李永強(qiáng)教授（中國(guó)大學(xué)MOOC主持人）做了《東北大學(xué)理論力學(xué)慕課建設(shè)及應(yīng)用探索》的報(bào)告，深入淺出的說(shuō)明了互聯(lián)網(wǎng)與教學(xué)在發(fā)布信息、傳播信息、獲取信息方面的共同點(diǎn)，論證互聯(lián)網(wǎng)+教育可融性最強(qiáng)，指出慕課是技術(shù)變革引起的社會(huì)變革，并結(jié)合東北大學(xué)理論力學(xué)課程MOOC建設(shè)給出了具體措施。

針對(duì)各位專家的報(bào)告，與會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并展開(kāi)研討，一致認(rèn)為新時(shí)代提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代科技人才，是我們共同努力的目標(biāo)。

（文/歐麗 圖/歐麗 審/唐雪松）