團(tuán)隊(duì)帶頭人：張建仁 教授

土木工程專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程原理教學(xué)團(tuán)隊(duì)共有教師52人，團(tuán)隊(duì)老中青相結(jié)合，以中青年骨干教師為主，傳、幫、帶效果顯著，有利于團(tuán)隊(duì)的科學(xué)發(fā)展；職稱結(jié)構(gòu)以教授為主體，師資力量強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高、效果好；學(xué)歷結(jié)構(gòu)以博士為主體，有著良好的合作精神，強(qiáng)烈的事業(yè)心，能夠滿足現(xiàn)代高等教育發(fā)展特別是創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式的要求。團(tuán)隊(duì)中“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選3人，交通部“新世紀(jì)十百千人才工程”第一層次人選3人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，全國(guó)師德標(biāo)兵1人。

課程群以結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為主線課程，由結(jié)構(gòu)力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、橋梁工程、結(jié)構(gòu)可靠度理論、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、橋梁抗風(fēng)與抗震、大跨度橋梁結(jié)構(gòu)計(jì)算理論、結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)等課程和相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性課程組成。在團(tuán)隊(duì)帶頭人張建仁教授的帶領(lǐng)下，以“科研促教學(xué)，改革促發(fā)展”的建設(shè)方針，按照“人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，學(xué)科建設(shè)為龍頭，教學(xué)改革為動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，課程建設(shè)為紐帶，學(xué)科、科研課題為支撐，師資隊(duì)伍和課程群在數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等方面不斷改善和優(yōu)化”的思路進(jìn)行建設(shè)，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)全體成員多年不懈努力，取得了以國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)為代表的一系列高水平建設(shè)成果，形成了一支教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)的高素質(zhì)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

經(jīng)過長(zhǎng)期的研究探索和教學(xué)實(shí)踐，不斷更新教學(xué)理念，對(duì)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、梯隊(duì)培養(yǎng)等方面進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的改革與建設(shè)，建立了適應(yīng)21世紀(jì)土木工程人才培養(yǎng)模式的“四層次、三融合、兩滲透”課程結(jié)構(gòu)體系，優(yōu)化了課程教學(xué)內(nèi)容，顯著提高了學(xué)生的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，取得了包括國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)精品課程在內(nèi)的一系列高水平教學(xué)成果，產(chǎn)生了良好的示范效應(yīng)及社會(huì)影響。