?停課不停學(xué)期間 ， 湖南高校廣大教師創(chuàng)新思維，從全民戰(zhàn)“疫”中汲取鮮活的教育素材 ， 以線上“云課堂”的方式開啟了各具特色的課程思政，   讓各類課程與思政課程同向同行 ， 潤物無聲引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值塑造。

長沙理工大學(xué)：火神山背后的土木力量激發(fā)學(xué)生自豪感

  ?近日 ， 長沙理工大學(xué)土木工程學(xué)院結(jié)合全民戰(zhàn)“疫”的中國故事開展了一次課程思政的新探索?！盎鹕裆秸蔑@中國力量 ， 土木人助力中國速度。在僅僅10天的火神山醫(yī)院神速建設(shè)中 ， 你知道我們土木人做了哪些工作嗎？”在2017級課程思政分會場，韓艷教授這樣啟發(fā)同學(xué)們 。 “火神山醫(yī)院這一中國奇跡的背后，是億萬中國人的并肩作戰(zhàn) ； 是各行各業(yè)的不講條件，不計(jì)代價(jià) ； 是同舟共濟(jì)、堅(jiān)不可摧的中國力量?！痹?016級課程思政分會場 ， 黃戡副教授動情地講述著在中國戰(zhàn)疫詩篇中，自己的所見、所感、所為 。 截至3月2日，由7名專業(yè)老師主講 ， 6名輔導(dǎo)員老師擔(dān)任主持人，覆蓋全院2886名學(xué)生的課程思政第一輯《火神山背后的土木力量》分10場完成空中授課 。 “震撼、感動、自豪、驕傲、超燃”成了學(xué)子們反饋的高頻詞匯?！拔铱吹搅嘶鹕裆剿俣缺澈鬅o處不在的土木元素 ， 其彰顯的是祖國的強(qiáng)大、人民的團(tuán)結(jié)與土木工程師們的卓越，滿滿的專業(yè)自豪感與學(xué)科自信感！”不少同學(xué)課后在朋友圈記錄下自己的心情。

湖南科技學(xué)院：十五條抗“疫”金句讓英語課融入“思政元素”

?“Wuhan is not an isolated island and is not fighting alone.武漢不是孤島 ， 武漢不是孤軍作戰(zhàn)?！痹诤峡萍紝W(xué)院的英語課堂上 ， 老師胡維為同學(xué)們講解了《China Daily》在疫情期間所發(fā)表的十五條金句，通過讓同學(xué)們探討句子表現(xiàn)的深刻內(nèi)涵 ， 感受中國向世界展現(xiàn)的中華民族偉大團(tuán)結(jié)精神和充滿正能量的中國社會。“好的課堂不僅要教書 ， 還要能育人?！北兄@個理念 ， 胡維想方設(shè)法讓英語課融入“思政元素”?！啊瓾eroes in harm’s way’這是最美逆行者！”“疫情期間鐘南山是英雄 ， 無數(shù)醫(yī)護(hù)人員是英雄……好萊塢電影中的superman只存在于幻想之中，而現(xiàn)實(shí)生活中的英雄沒有超能力 ， 他們只是普通人，卻守護(hù)著千千萬萬的人 。 ”胡維結(jié)合外國名著中的超級英雄主義與抗“疫”英雄人物，與學(xué)生一起討論何為英雄 ， 何為擔(dān)當(dāng)。學(xué)生李媛說道：“在雙語世界里讓我們更加堅(jiān)定地與病毒奮戰(zhàn)到底 ， 我們青年學(xué)生應(yīng)該以‘最美逆行者’為榜樣，勇于擔(dān)當(dāng) ， 牢記使命，努力將書本的知識轉(zhuǎn)化為自己的真本領(lǐng)、真才學(xué) ， 把個人理想追求融入實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程中。”

    湖南中醫(yī)藥大     學(xué)     ：   以統(tǒng)計(jì)學(xué)思維引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知疫情做好防護(hù)

?湖南中醫(yī)藥大學(xué)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院科研設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室魏高文教授團(tuán)隊(duì)精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容 ， 開展直播教學(xué)時密切聯(lián)系當(dāng)前疫情的最新動態(tài)、中西醫(yī)結(jié)合的優(yōu)勢等圖表和數(shù)據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育和心理安撫 ， 融課程思政于線上教學(xué)中。在《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》課堂上講解統(tǒng)計(jì)圖表時 ， 用新冠肺炎疫情導(dǎo)入新課，并結(jié)合鐘南山院士發(fā)表的論文來講解中西醫(yī)結(jié)合的重要性 ， 在突出學(xué)科專業(yè)知識的同時，積極教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知本次疫情 。 在講解線圖時，與學(xué)生一起分析新冠肺炎流行趨勢 ， 并將最新的實(shí)際流行曲線與1月份預(yù)測的曲線進(jìn)行比較，探討未來的可能趨勢 。 在講解統(tǒng)計(jì)地圖時，將全國流行趨勢的宏觀統(tǒng)計(jì)地圖與學(xué)校周邊地區(qū)的微觀統(tǒng)計(jì)地圖結(jié)合分析 ， 在知識點(diǎn)講授過程中引導(dǎo)學(xué)生自覺居家為疫情防控工作做貢獻(xiàn)，切實(shí)做好自我防護(hù)。

湖南司法警官職業(yè)學(xué)院：用疫情謠言案例開啟邏輯學(xué)課程導(dǎo)入

“酒精可以殺死新冠病毒 ， 喝白酒能殺菌，不易感染是真的嗎？”“喝雙黃連口服液可以預(yù)防病毒？”湖南司法警官職業(yè)學(xué)院吳誠教師團(tuán)隊(duì)將疫情期間網(wǎng)上流傳頗廣的幾起謠言案例納入《形式邏輯與法律運(yùn)用》課程導(dǎo)入環(huán)節(jié) ， 教育學(xué)生們不信謠、不傳謠，并引導(dǎo)大家利用所學(xué)的邏輯學(xué)知識有效識別謬誤 ， 提高批判性思維能力和思想政治素養(yǎng)。線上教學(xué)開展以來 ， 湘警職院教師把課堂當(dāng)成抗疫主戰(zhàn)場，為抗擊疫情積極傳遞正能量 ， 用抗疫精神助推課程思政。矯正教育系張思盈老師通過講述新冠肺炎疫情期間堅(jiān)持開直播授課的95歲清華教授張禮的先進(jìn)事跡 ， 引導(dǎo)學(xué)生們思考職業(yè)價(jià)值追求，堅(jiān)定理想信念 。 管理系教師蔡琴精心設(shè)計(jì)《社區(qū)工作實(shí)務(wù)》課程導(dǎo)言，叮囑學(xué)生們不僅要扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識 ， 更要有不畏艱險(xiǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑泻拓?zé)任感。

湖南勞動人事職業(yè)學(xué)院：抗“疫”榜樣融入社工實(shí)務(wù)案例教學(xué)

?在疫情防控期間 ， 湖南勞動人事職業(yè)學(xué)院社會工作教研室協(xié)力配合，從教學(xué)思路、師生溝通和課程實(shí)訓(xùn)等角度進(jìn)行課程思政多元探索 ， 打造社會工作實(shí)務(wù)A、B、C線上課程。教學(xué)過程中 ， 學(xué)院老師結(jié)合當(dāng)前疫情防控情況，防疫期間社工介入的實(shí)訓(xùn)案例 ， 從專業(yè)角度科學(xué)客觀理解當(dāng)前疫情，減輕大家的恐慌心理 ， 將課程思政和專業(yè)實(shí)訓(xùn)有效結(jié)合，提升學(xué)生防疫抗疫信心 。 線上教學(xué)中，充分挖掘系部、特別是社會工作專業(yè)的榜樣 ， 并融入到社會工作實(shí)務(wù)的案例教學(xué)中。社會工作專業(yè)學(xué)生方萬斗、范斐浩主動投身所在家鄉(xiāng)抗疫一線 ， 人力資源管理專業(yè)學(xué)生楊煜春幫扶復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)做好防疫工作等彰顯“00”后使命擔(dān)當(dāng)?shù)母腥耸论E，在課堂上引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈關(guān)注 。 通過真實(shí)案例教學(xué)，將疫情防控中的愛國主義教育、生命教育、擔(dān)當(dāng)教育全面融入課程教學(xué)中 。 （田炆佳編輯）