10月28日上午, 土木工程學院黨委組織主題教育第三個專題學習討論，圍繞“改作風、抓落實、提高學校搞質量發(fā)展水平”這個題目，就學院領導班子“領導力”問題和為教職工辦實事等內容進行了認真學習和討論。學習討論會由黨委書記張可榮主持，全體班子成員參加，書記院長先后就相關問題進行了發(fā)言，并形成一致意見。

關于學院領導班子“領導力”問題，張可榮指出，經過近幾天的個別交流座談和主動反思檢視，學院領導班子在“領導力”方面存在的問題主要有：黨政正職出主意、用干部、帶班子的能力以及管理資源整合力、團結教職工的凝聚力(組織力)等存在不足；黨政聯(lián)系會議決策效率不高；班子成員有的“一崗雙責”意識不牢固；班子集體成員的群眾影響力參差不齊；班子集體“內外左右”溝通協(xié)調能力不足等。主要原因是：領導力建設相對滯后、重視不夠；領導班子成員中滋生著的“守攤子”意識侵蝕了集體領導力；領導班子成員中存在忽視個人領導力涵育修養(yǎng)的現(xiàn)象。張可榮認為，針對領導力方面的問題與成因進行整改，學院領導班子集體和各位成員主要應當在如下4個方面下功夫：一是通過書記院長發(fā)揮主導和引領作用提升集體領導力；二是通過推進黨建與業(yè)務“深度融合”提升集體領導力；三是通過加強領導力的學習修養(yǎng)，重點在提升執(zhí)行力、決策力、影響力和溝通力上查找差距、明白道理、不斷改進，從而不斷提升干部個人領導力；四是通過領導管理過程中的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉涵育干部個人領導力和集體領導力。這些意見得到大家的認可。

關于加強問題整改、為教職工辦實事，李傳習院長提出了設想。他指出，我們在整改過程中已經修訂或制定了的文件要切實落實，落實到位就能夠在一些領域為師生帶來獲得感。同時根據(jù)自我檢查和教師建議，我們應該為近年來新進博士教師提供工作場所、配置好必要條件。這一建議得到班子成員一致同意，并指定專人負責落實。同時，李院長還要求班子成員在指導所聯(lián)系系室和黨支部的主題教育工作時，要幫助系室和黨支部針對本單位實際為教職工做好事、辦實事。

      （文、圖／尹暉英；審／張可榮）