為進一步引導學院青年教師鍛煉教學基本功，促進青年教師積極探索課堂教學的有效途徑和手段，不斷提升我院青年教師的教學能力和業(yè)務水平。2024年4月2日下午，土木工程學院在工科二號樓A304舉辦了主題為“青年教師教學公開課”的教學沙龍活動。院黨政班子成員、本科教學督導團、系（室）主任、青年教師等60余人參加了本次活動，活動由副院長付果主持。

郭一鵬、王響軍、徐鴻三位老師展示了15分鐘的微課堂，結合PPT、板書，充分運用工程實例、多媒體視頻等多種手段進行了精彩紛呈的講授。講課內(nèi)容重點突出，教學設計巧妙、環(huán)環(huán)相扣，講課條理清楚，語言生動，教學姿態(tài)大方得體，通過豐富的教學內(nèi)容、精彩的教學組織和巧妙的教學手段，生動有趣地闡述專業(yè)理論知識，充分展示了土木工程學院青年教師的教學魅力。

督導專家根據(jù)教師的教學內(nèi)容、教學組織、方法運用、教學效果、育人成效、教學風格6個方面進行綜合評價。指出課堂教學要明確教學目標，改進教學設計，提高教學效果和教學反思能力，應掌握好節(jié)奏，運用圖片等方式增強學生的興趣，使抽象難懂的概念更易于理解和掌握。

王磊院長對青年教師授課總結了以下幾個方面。第一，提升教學能力。講課比賽是提升青年教師教學技能和素養(yǎng)的重要途徑，通過比賽，青年教師可以鍛煉自己的教學能力，改進教學方式和策略。第二，做好教學設計。教師想要提高自己的教學能力，需要運用項目理念，想清楚才能講清楚，策略或理念水平直接決定了教學能力的水平。教學環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)相扣，層層推進。第三，訓練講課技巧。語言表述中要張弛有度，快慢高低自然得體，表情、手勢等態(tài)勢要運用自然。

付果指出，青年教師要不斷提升教育理念，夯實教學基本功，希望青年教師積極參與教學比賽，探索有效教學的途徑和方法，不斷提升教學能力和業(yè)務水平，

本次教學沙龍活動為青年教師提供了一個展現(xiàn)教學風采、交流教學經(jīng)驗、切磋教學能力的舞臺，對夯實我院青年教師的教學基本功、提高教師教學素養(yǎng)起到了積極的推動和促進作用。

       （圖/雷爭艷  文/陳麗君  一審/王勇  二審/付果  三審/王磊）