為推進(jìn)學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估工作，提高教學(xué)質(zhì)量，10月17日下午，土木學(xué)院在工科二號樓B302開展本科教學(xué)審核評估專題會議。全院教職工參加了會議。

陳伏彬副院長作了《面向產(chǎn)出的課堂設(shè)計、課程評價—促人才高質(zhì)量培養(yǎng)》專題講座，講座內(nèi)容主要為兩部分：以學(xué)生為中心的教育教學(xué)理念、面向能力目標(biāo)培養(yǎng)的課程教學(xué)設(shè)計。報告闡述了高等教育及課程教學(xué)的目標(biāo)、基于OBE的課程設(shè)計理念，以及以學(xué)生為中心教育的原則，教師的角色及職責(zé)轉(zhuǎn)變，學(xué)生的角色和學(xué)習(xí)任務(wù)；分析了課程的考試大綱設(shè)計的過程化、多樣化考核，課程的教學(xué)組織，課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)成果、考核方式、考核成績之間的關(guān)系；鼓勵教師采用多種教學(xué)方法，如項目式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，使學(xué)生在實踐中積累經(jīng)驗，提高綜合素質(zhì)和實際應(yīng)用能力；在課堂教學(xué)注重對學(xué)生工程應(yīng)用能力培養(yǎng)、閱讀寫作能力培養(yǎng)，通過科研、研發(fā)訓(xùn)練課程項目，做到科教融匯；建議教師采用多樣化的考核方式，進(jìn)行過程化考核權(quán)重分配，綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

講座結(jié)束，陳伏彬?qū)徍嗽u估應(yīng)知應(yīng)會知識學(xué)習(xí)和教師教學(xué)體驗問卷調(diào)查作了具體部署。

王磊院長強調(diào)，全院教職工要以高度的責(zé)任感主動擔(dān)當(dāng)作為，按照本科教育教學(xué)審核評估要求做好各項工作，以此為契機，夯實本科教育教學(xué)基礎(chǔ)，將科研優(yōu)勢和資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢,深化本科教育教學(xué)改革，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。

                                         （圖/白皞  文/陳麗君   審/陳伏彬）