11月4日上午，由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心主辦，土木工程學(xué)院承辦的長沙理工大學(xué)2022年第4期教學(xué)沙龍活動在云塘校區(qū)工科二號樓A304舉行。本期沙龍活動主題為“課程教學(xué)改革與課程思政的探索與實(shí)踐”，邀請了國防科技大學(xué)空天科學(xué)學(xué)院李道奎教授和申志彬教授分別作了題為“基于‘四結(jié)合’的材料力學(xué)課程建設(shè)探索與實(shí)踐”和“課程思政三境界：從1.0到3.0”的專題講座。本期沙龍活動吸引了校內(nèi)各學(xué)院70余名教師參加，活動由土木工程學(xué)院副院長陳伏彬主持，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心副主任彭旭龍和教師能力培養(yǎng)與發(fā)展辦張勇老師出席活動。

陳伏彬?qū)畹揽淌诤蜕曛颈蚪淌诘牡絹肀硎緹崃覛g迎和感謝,分別對兩位教授的工作和研究經(jīng)歷進(jìn)行了介紹。

李道奎教授以《材料力學(xué)》為例，提出“課程內(nèi)容、教學(xué)資源、課程思政、課程團(tuán)隊”四結(jié)合的課程建設(shè)路線。課程內(nèi)容方面，將力學(xué)原理與工程實(shí)際相結(jié)合,重塑材料力學(xué)內(nèi)容體系與案例,踏穩(wěn)人才培養(yǎng)的立足點(diǎn)；教學(xué)資源方面，將虛擬與實(shí)體結(jié)合，按照學(xué)生為中心理念，重構(gòu)適應(yīng)信息化時代學(xué)生特點(diǎn)的一體化教學(xué)資源,把握學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)；課程思政方面，將外力與內(nèi)力結(jié)合,踐行立德樹人要求，提出“撒鹽、融鹽、煉鹽”相結(jié)合的力學(xué)基礎(chǔ)課程調(diào)味建設(shè)法，把握育人的根本點(diǎn)；教學(xué)團(tuán)隊方面名師與新秀結(jié)合,秉承可持續(xù)發(fā)展理念,形成了責(zé)任教授、集體磨課、以賽促教等長效建設(shè)機(jī)制,找到了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的發(fā)力點(diǎn)。

申志彬教授以王國維《人間詞話》中人生、治學(xué)三境界為引子，深入淺出展開講座，以《固體力學(xué)原理》思政建設(shè)為例，提出課程思政建設(shè)的三境界。境界一: “望盡天涯路”，要做到挖掘足夠多的思政元素, 將中國古代力學(xué)成就、力學(xué)家光輝事跡等插入課程，將力學(xué)原理和世界觀、人生觀相類比融入課程，挖掘力學(xué)蘊(yùn)含的思政元素，提煉科學(xué)精神、工匠精神。境界二: “為伊消得人憔悴”, 教員須把教書育人放首位，言傳身教,身正為范，燃燒自己,照亮學(xué)生。境界三:“ 那人卻在燈火闌珊處”，學(xué)生思政即影響學(xué)生、喚醒學(xué)生,鼓勵讓學(xué)生影響學(xué)生，讓所有學(xué)生都有感悟、有收獲。

討論環(huán)節(jié)中，兩位教授對教師提出的問題進(jìn)行了詳細(xì)解答，并給出意見和建議，現(xiàn)場氣氛熱烈。

與會教師紛紛表示通過講座更加理解了“老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責(zé)任”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更加堅定站在教育第一線擔(dān)當(dāng)教書育人使命。

彭旭龍對本次沙龍進(jìn)行了總結(jié)。她指出，兩位教授的講座內(nèi)容豐富生動，有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性，對提高我校教師教學(xué)能力和綜合素質(zhì)起到促進(jìn)作用。希望各位老師堅持積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，推動提升教育教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。

                        （文、圖/陳麗君 審/陳伏彬）