在學(xué)校召開人才工作會(huì)議的背景下，全校上下充分厘清了人才引育工作中所遇到的問題、挑戰(zhàn)以及未來的前進(jìn)方向，形成了全校高度重視青年教師成長的氛圍。為了助推學(xué)院青年教師成長,培育良好環(huán)境,學(xué)院開展了一系列的青年教師成長與能力提升的活動(dòng)。9月14日下午，學(xué)院組織召開了青年教師科研工作座談會(huì)，旨在強(qiáng)化青年教師的科研素質(zhì)，更好、更快地促進(jìn)青年教師科研能力培養(yǎng)和提高。學(xué)院黨委書記江河、院長王磊、副院長韓艷、副院長張永杰及學(xué)院全體38歲以下青年教師參加會(huì)議，座談會(huì)由副院長曾鈴主持。                                             

曾鈴介紹，在青年科技人才的引進(jìn)與培養(yǎng)、科研轉(zhuǎn)型與方向凝練、快速科研儲(chǔ)備與時(shí)間保障、基金項(xiàng)目空檔期的科研條件保障、科研成長的特殊規(guī)律與科研資源的科學(xué)配置等方面，學(xué)院已開展大量工作，學(xué)院寄希望青年教師在科研上投入更多的時(shí)間，多學(xué)習(xí)積累，不斷提高科研能力和科研水平，為學(xué)院實(shí)現(xiàn)國內(nèi)一流土木工程學(xué)院助力。接下來通過數(shù)據(jù)，曾鈴分析解讀了學(xué)院38歲以下青年教師的科研情況及存在的問題。

韓艷鼓勵(lì)青年教師沉下心來做好科研，她提出學(xué)院研究生指標(biāo)分配上已向青年教師傾斜；研究生工作量計(jì)算將統(tǒng)籌考慮研究生培養(yǎng)質(zhì)量；并就青年教師培養(yǎng)好研究生的方式方法做了經(jīng)驗(yàn)傳授，強(qiáng)調(diào)了文化建設(shè)在其中的作用。

張永杰就學(xué)院科研用房分配制度進(jìn)行了說明，闡述了學(xué)院為青年教師提供辦公和試驗(yàn)場(chǎng)所、大力支持青年教師進(jìn)行科研的努力和決心，希望青年教師努力奮斗，在各自的研究方向取得突出成果。 

隨后，青年優(yōu)秀教師代表魯乃唯副教授和胡朋副教授分享科研經(jīng)驗(yàn)，其從自身成長經(jīng)歷展開，提出青年教師應(yīng)保證充分的科研時(shí)間、適時(shí)改變研究方向、科研工作“頂天立地”之間的關(guān)系等方面，對(duì)其他青年教師有一定的啟發(fā)作用。

肖南、周思陽、陳央等青年教師圍繞教學(xué)與科研相互之間的認(rèn)識(shí)、博士生到教師的角色轉(zhuǎn)換、在實(shí)際科研過程中遇到的困難、對(duì)學(xué)院科研工作的建議意見等方面與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開展了深入的討論。

王磊院長就進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的科研工作發(fā)表講話。他強(qiáng)調(diào)，在國家發(fā)展新進(jìn)程中，學(xué)院青年教師無論是入編還是職稱提升都需要有危機(jī)感；時(shí)間分配上，青年教師須處理好教學(xué)和科研之間的平衡，在科研中培養(yǎng)研究生；趁精力充沛，青年教師應(yīng)在科研探索道路上更努力奔跑。

江河充分肯定了本次會(huì)議的意義。他指出，學(xué)院班子非常重視青年教師成長，青年教師要真正融入土木學(xué)院大家庭，需過四關(guān)：思想關(guān)、教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、管理關(guān)，應(yīng)做好心態(tài)轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變過客心態(tài)、增強(qiáng)主人翁意識(shí)；杜絕躺平心態(tài)、增強(qiáng)奮斗意識(shí)；防止功利心態(tài)、增強(qiáng)榮譽(yù)意識(shí)，爭(zhēng)取早日成為土木學(xué)院的骨干力量、學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的后備軍。

（文/張康 伍敏 圖/白皞 張康 審/曾鈴）