“‘金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒’小朋友們知不知道這句詩描述的是哪一個(gè)故事呢？”。長(zhǎng)沙市雨花區(qū)楓樹山明宸小學(xué)報(bào)告廳內(nèi)，小學(xué)生們看著多媒體屏幕上橫跨洶涌江水、鐵索冰冷發(fā)寒的瀘定鐵索橋，紛紛舉起手搶著回答。這是3月14日，實(shí)驗(yàn)室組織開展“紅橋故事進(jìn)校園”宣講活動(dòng)中的一幕。學(xué)生黨員通過講述橋梁故事、詩歌朗誦、制作手工橋梁等形式，傳承紅色橋梁文化，延續(xù)紅色橋梁基因。

在活動(dòng)中，學(xué)院宣講團(tuán)成員彭翔宇將黨史故事與橋梁知識(shí)有機(jī)結(jié)合，通過視頻、圖像和宣講形式，生動(dòng)真實(shí)的講述了紅軍長(zhǎng)征路上的“飛奪瀘定橋”抗戰(zhàn)故事、“時(shí)代標(biāo)高矮寨大橋”長(zhǎng)理教師故事等。彭翔宇在分享中指出：“一座橋梁拔地而起，飛躍從前可望不可即的天塹，造福兩岸的人民；這也就象征著我們的祖國用‘中國力量’克服一個(gè)又一個(gè)壁壘，讓我們從一貧如洗，走向繁榮富強(qiáng)；從孱弱無力，走向世界敬仰。我們建設(shè)的橋梁多么宏偉大氣，我們復(fù)興的高歌多么蕩氣回腸！”宣講的最后，在宣講員的帶來下同學(xué)們大聲朗誦詩歌《歌頌祖國》。在慷慨激昂的詞句和同學(xué)們激動(dòng)熱情的朗讀聲中，小學(xué)生們用水晶泥和小木棍，開始制作心中的紅橋。

“是走進(jìn)異國他鄉(xiāng)的橋梁建設(shè)者用智慧給我們贏得了全世界的尊重！我長(zhǎng)大以后也要像那些前輩一樣成為一名橋梁工程師， 為祖國的橋梁建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！”宣講結(jié)束后一名小學(xué)生激動(dòng)地對(duì)宣講團(tuán)成員們說。

“希望通過這些或感人至深、或振奮人心的橋梁故事，來展中國橋梁人堅(jiān)韌不拔、不畏艱險(xiǎn)、默默奉獻(xiàn)、精益求精的精神品格，讓學(xué)生們?cè)跐撘颇袑W(xué)習(xí)和傳承不畏難不畏險(xiǎn)的奮斗精神和不怕苦不怕累的鉆研精神，吸引更多新鮮血液加入國家基礎(chǔ)建設(shè)的事業(yè)中來。”鄧文杰在活動(dòng)總結(jié)中說到。

據(jù)悉，近年來實(shí)驗(yàn)室注重將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，組織開展了以“紅色橋梁尋訪”為主題的系列特色實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)在校大學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，走上講臺(tái)，在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，堅(jiān)定理想信念，為成為黨和國家需要的優(yōu)秀人才錘煉本領(lǐng)，積蓄力量。

（文/劉文成、鄧儲(chǔ)波、趙越，圖/姜懿云，審/黃阿明）