5月16日，土木學院如期舉行“雙創(chuàng)”訓練營名師課堂線上公開課。國高校眾創(chuàng)空間聯(lián)盟“北斗星”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師蔣楠以“高?？萍汲晒椖哭D(zhuǎn)化的實踐方法與思維轉(zhuǎn)變”為題授課，學院部分師生參加，本次授課由院黨委副書記黃阿明主持。

蔣楠開門見山地提出“科創(chuàng)融合”的觀點，指出我們的優(yōu)勢項目應依托高校已有的在某領域里領先的科技成果，從創(chuàng)意、研發(fā)到工程化、產(chǎn)業(yè)化的轉(zhuǎn)化。隨后，蔣楠表示“項目發(fā)掘的重點是梳理和排查存量科技成果”，并表示這包括了三個不同的方面：一是匯總學?，F(xiàn)有存量科技成果清單，二是對清單中的成功進行分類和梳理，三是結(jié)合分類和梳理結(jié)果進行綜合排序，最終選取有潛力的科技成果結(jié)合市場需求進行項目轉(zhuǎn)化。

蔣楠在解釋什么是工程化與產(chǎn)品化時，以“慧淬，鋼軌的延壽專家”項目為例：長達十年的創(chuàng)意研發(fā)過程，多次研究方向的變更，具體項目的試點運用，最終實現(xiàn)項目工程化、產(chǎn)業(yè)化的轉(zhuǎn)變，過程雖然艱辛，但最終成果十分亮眼。通過此例他著重強調(diào)了工程化的階段與方法，并告訴大家項目轉(zhuǎn)化一定要以解決問題為導向，以滿足用戶需求為導向。

最后，蔣楠列舉了蘋果、華為等科技企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)及宣傳，總結(jié)了產(chǎn)品和研發(fā)的關系，并告誡大家在項目宣傳時不要盲目講解晦澀的技術知識，顧客只需要簡潔直接的了解到產(chǎn)品的功能優(yōu)勢。隨后，部分師生就課程內(nèi)容與蔣楠進行了相關討論，至此本次課程也圓滿結(jié)束。

（文/圖 易良錦  審/黃阿明）