4月13日下午，土木學(xué)院教工黨支部開展了黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史增信”第二專題學(xué)習(xí)。各支部召開黨員大會(huì)，圍繞“學(xué)史增信”這一專題學(xué)習(xí)要求，以支部書記講專題黨課《加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，做“四有”好老師》為主要內(nèi)容，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。

中國共產(chǎn)黨的歷史本身就是一部具有豐富內(nèi)容的教科書。由1921年第一次全國代表大會(huì)時(shí)的50多名黨員，發(fā)展到現(xiàn)在有近9100多萬黨員的世界上最大的馬克思主義政黨，黨史中黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的經(jīng)驗(yàn)、執(zhí)政的經(jīng)驗(yàn)、以及經(jīng)受挫折失敗的教訓(xùn)等，這都是我們寶貴的財(cái)富。

    通過黨課專題學(xué)習(xí)，教師們能更深刻領(lǐng)會(huì)黨史學(xué)習(xí)教育的意義，作為新時(shí)代教師，只有從更高、更遠(yuǎn)的視角看待黨史學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)黨史中尋找理論滋養(yǎng)、精神支柱，深刻領(lǐng)悟并踐行習(xí)近平總書記提出的“學(xué)史增信”要求，我們的信仰和信念才能更加牢固，才能更好地把自己的理想信念滲透到教書育人的點(diǎn)滴中去。

（文\尹暉英　圖\白皞　審\丁丹）