數(shù)統(tǒng)學(xué)院召開“金課”課程教學(xué)團隊建設(shè)會議

3月24日下午，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院利用Zoom視頻會議平臺召開了“金課”課程教學(xué)團隊建設(shè)會議，對進一步建設(shè)公共數(shù)學(xué)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程教學(xué)團隊工作進行了研討。學(xué)院各系（中心）正副主任參加了會議，院長黃創(chuàng)霞出席會議，教學(xué)副院長龔紅仿主持會議。

按照“金課”建設(shè)的“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”的評價標(biāo)準(zhǔn)，各系（中心）匯報了組建課程教學(xué)團隊的情況以及進一步加強“金課”課程教學(xué)團隊建設(shè)的初步設(shè)想，圍繞“什么是‘金課’課程教學(xué)團隊以及如何打造高水平的‘金課’課程教學(xué)團隊”展開了熱烈討論。

大家認為，課程教學(xué)團隊建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，其建設(shè)與運行能否取得實質(zhì)性進展，關(guān)鍵在于逐步建立起協(xié)同創(chuàng)新機制。教學(xué)團隊是由擁有不同知識和技能的教師、技術(shù)人員組成，以課程或課程群建設(shè)為平臺，以“互聯(lián)網(wǎng)”和電子通訊技術(shù)等為溝通、交流手段，團隊成員可以跨越空間、時間和組織界限，相互協(xié)作開展課程教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)研究。

與會人員表示，要充分利用我院數(shù)學(xué)省級重點學(xué)科平臺，發(fā)揮工程數(shù)學(xué)建模與分析省級重點實驗室的優(yōu)勢，組建符合學(xué)校辦學(xué)實際的數(shù)學(xué)與統(tǒng)計類課程教學(xué)團隊，以學(xué)科核心凝聚團隊力量，以人才培養(yǎng)新需求開拓創(chuàng)新，從進一步整合課程體系入手，全方位提升教師素質(zhì)，著力建設(shè)高水平的“金課”課程教學(xué)團隊。

黃創(chuàng)霞院長講話指出，各系（中心）要對標(biāo)國家級“金課”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，著力抓好“金課”課程教學(xué)團隊建設(shè)。要統(tǒng)一思想、提高認識，真正理解組建“金課”課程教學(xué)團隊的重要意義和深刻內(nèi)涵。要以新時期高等教育教學(xué)改革為契機，以教育學(xué)、教育管理學(xué)、組織行為學(xué)等理論為指導(dǎo)，從團隊的成員組成、運行方式、任務(wù)完成情況、個人成長等方面多維度、多層次探索研究“金課”課程教學(xué)團隊建設(shè)，努力打造若干個具有理念支撐與文化引領(lǐng)、教科研與服務(wù)一體化、規(guī)模適度與結(jié)構(gòu)合理的高水平“金課”課程教學(xué)團隊。各課程教學(xué)團隊要進一步梳理課程教學(xué)內(nèi)容，合理提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度、增加課程難度、拓展課程深度，真正打造有深度、有難度、有挑戰(zhàn)度的“金課”，切實提高課程教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)院獲批國家級、省級一流本科課程打下堅實的基礎(chǔ)。

                                               （文/龔紅仿 圖/陳志高 趙  康 審/黃創(chuàng)霞）