關(guān)于印發(fā)《長沙理工大學學術(shù)學位研究生“科研創(chuàng)新和學術(shù)貢獻力提升計劃”實施方案》的通知
校屬各單位：
《長沙理工大學學術(shù)學位研究生“科研創(chuàng)新和學術(shù)貢獻力提 升計劃”實施方案》已經(jīng)學校研究同意,現(xiàn)予印發(fā),請遵照執(zhí)行。
長沙理工大學
2019 年 7 月 12 日
長沙理工大學學術(shù)學位研究生“科研創(chuàng)新和學術(shù)貢獻力提升計劃”實施方案
為充分發(fā)揮學術(shù)學位研究生在學校“百強”大學和一流學科建設中的重要作用，不斷提升研究生教育質(zhì)量，特制定本實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞“百強”大學和一流學科建設目標，積極推進學術(shù)學位研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)改革，不斷強化科研育人，不斷擴大國際交流，不斷完善資源配置，不斷提升研究生的學術(shù)貢獻力，培養(yǎng)具有強烈社會責任感、創(chuàng)新精神和國際視野的拔尖創(chuàng)新人才。
二、總體目標
學術(shù)學位研究生的培養(yǎng)要突出科教結(jié)合，以提升知識更新力、學術(shù)創(chuàng)新力和國際競爭力為目標，通過優(yōu)化以創(chuàng)新能力為導向的課程體系、搭建多學科交叉互補的學術(shù)交流平臺、國際化為特征的培養(yǎng)模式改革，系統(tǒng)構(gòu)建我校學術(shù)學位研究生的培養(yǎng)體系。經(jīng)過持續(xù)努力，使我校學位與研究生教育的國內(nèi)國際影響力不斷提升，對國家和湖南省經(jīng)濟社會發(fā)展的高層次人才培養(yǎng)支撐作用不斷增強，學術(shù)學位研究生的科研創(chuàng)新能力和學術(shù)貢獻力顯著提升，為“百強”大學和一流學科建設發(fā)揮重要作用。
到2023年，學術(shù)學位研究生科研創(chuàng)新能力和學術(shù)貢獻力顯著提升，實現(xiàn)發(fā)表ESI高被引論文或在Nature、Science子刊上發(fā)表論文，高水平學術(shù)論文貢獻率達到70%以上；國家公派赴國外高水平大學留學博士生比例達到10%。到2030年，學術(shù)學位研究生科研創(chuàng)新能力和學術(shù)貢獻力進一步增強，力爭實現(xiàn)在Nature、Science上發(fā)表論文，高水平學術(shù)論文貢獻率達到90%；國家公派赴國外高水平大學留學博士生比例達到30%。
三、主要措施
1.實施學術(shù)學位研究生招生改革。實施博士生生源質(zhì)量提升激勵政策，原則上只招錄脫產(chǎn)攻讀博士學位者，招生指標向生源質(zhì)量好的學院傾斜；實施優(yōu)質(zhì)生源培育計劃，加大對推免生、“雙一流”高校畢業(yè)生一志愿生源的吸引力度，進一步加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)
生源培育；實施本碩博貫通培養(yǎng)機制，鼓勵優(yōu)秀本科生提早進入導師科研團隊、優(yōu)秀碩士生通過碩博連讀提前進入博士階段學習，為學校儲備優(yōu)秀生源。
2.優(yōu)化學術(shù)學位研究生課程體系。以學術(shù)研究為導向，以提高創(chuàng)新能力為核心，在課程體系的設置上，加大一級學科核心課程、研究方法課程、學科前沿課程和跨學科課程的開設力度，增加選修課比例，在所有博士學位點積極推進碩博課程體系的一體化建設。學校每年推薦立項建設 3—5 門省級研究生優(yōu)質(zhì)課程。
3.實施研究生課程教學改革。鼓勵研學互動，推動教師將最新的科研成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，增強課程內(nèi)容的前沿性與交叉性。重視課堂教學對研究生科學素養(yǎng)、探究意識和開放性思維的培養(yǎng)，加強研討式教學，提高研究生自主學習和研究性學習的能力。積極推進全英文課程建設，所有博士點學科要建成 3 門以上相對成熟的全英文專業(yè)課程。學校每年推薦立項資助 5 項以上省級學術(shù)學位研究生教研教改課題。
4.加強研究生系統(tǒng)科研訓練。以高水平科學研究支撐高質(zhì)量學術(shù)學位研究生培養(yǎng)，保證主持在研國家級科研項目的導師指導學術(shù)學位研究生，建立導師、研究生“學術(shù)共同體”，培養(yǎng)學生的科學精神、科學方法和科學作風，提升研究生的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。每年立項資助研究生科研創(chuàng)新項目（含省級）100 項以
上，促進研究生科研創(chuàng)新成果產(chǎn)出。
5.推進多學科交叉培養(yǎng)。通過自主設置二級學科博士點等交叉學科平臺，加大跨學科創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度。推動校內(nèi)教學科研資源共享，舉辦跨學科、跨院校學術(shù)論壇，搭建跨學科平臺，鼓勵研究生跨學科學習交流，營造寬松自由的創(chuàng)新環(huán)境。
6.加強產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)。推進與雙一流高校和知名企業(yè)合作，緊密結(jié)合國家重大科技發(fā)展需求，通過跨院校、產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)等多種途徑，搭建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺，培養(yǎng)和造就科技創(chuàng)新尖端人才。
7.拓展研究生的海外學術(shù)經(jīng)歷。努力提高具有海外學術(shù)經(jīng)歷的研究生比例，開闊研究生的國際學術(shù)視野，提高國際交流能力，為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供多元化的平臺和途徑。通過積極實施研究生聯(lián)合培養(yǎng)項目和國家留學基金委公派研究生項目，組織研究生參與海外的校際交流、科研合作和短期訪學。每年立項資助一批研究生參加國際競賽、國際學術(shù)會議、國際暑期學校和海外實踐，力爭實現(xiàn)在學期間具有海外學術(shù)交流經(jīng)歷的博士研究生比例達到 60%、碩士研究生比例達到 10%。
8.建設國際化的教育教學體系。在教育理念、教學模式、管理模式和人才評價標準等方面，探索建立國際化的人才培養(yǎng)模式。引進國外知名學者、名校課程、經(jīng)典教材等優(yōu)質(zhì)教學資源，推動與國外名校間的學分互認，做好課程銜接和學籍管理，建立與世界一流大學接軌的課程體系。
9.營造國際化的校園氛圍。每年舉辦 5 場以上以國際學術(shù)前沿為主題、面向研究生的海外名師講座、國際學術(shù)論壇、國際暑期學校、國際文化節(jié)等，推進跨文化溝通與交流，打造國際化的交流平臺。發(fā)展高質(zhì)量的留學研究生教育，擴大留學研究生規(guī)模。
10.實施“海外優(yōu)秀學者授課計劃”。以海外優(yōu)秀學者開設的高水平學科前沿課程推動我校學術(shù)學位研究生國際化課程建設，培養(yǎng)研究生的英語思維和國際交流能力。鼓勵并資助各學院聘請海外優(yōu)秀學者開設全英文研究生課程。博士點學科應開設 1—2門比較穩(wěn)定的海外學者授課課程。
四、條件保障
為推進“學術(shù)學位研究生科研創(chuàng)新和學術(shù)貢獻力提升計劃”的實施，學校每年從“雙一流”建設經(jīng)費中投入 500 萬元，設立專項基金予以資助。其中，“海（境）外優(yōu)秀學者授課計劃項目”50 萬元，用于國際化課程建設；“學術(shù)學位研究生教研教改基金”100 萬元，用于研究生教研教改、課程開發(fā)；“研究生科研創(chuàng)新項目”100 萬元，用于立項資助研究生科研創(chuàng)新項目；“研究生高端學術(shù)論壇”100 萬元，用于資助高端學術(shù)交流活動；“研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地”50 萬元，用于搭建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺；“研究生國際學術(shù)交流基金”100 萬元，用于開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)、參加國際學術(shù)會議和短期訪學等交流活動。