培養(yǎng)管理

長沙理工大學(xué)數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院碩士研究生教學(xué)實踐的若干規(guī)定
2005年09月21日 | 點擊次數(shù):
長沙理工大學(xué)數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院碩士研究生教學(xué)實踐的若干規(guī)定
2005-09-21

長沙理工大學(xué)數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院碩士研究生教學(xué)實踐的若干規(guī)定

 

教學(xué)實踐是碩士研究生培養(yǎng)的必修環(huán)節(jié),是鞏固碩士研究生所學(xué)知識,把知識應(yīng)用于實踐,鍛煉各種能力的重要途徑。為了加強(qiáng)碩士研究生的培養(yǎng),促進(jìn)碩士生綜合素質(zhì)的提高,根據(jù)教育部《關(guān)于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》和長沙理工大學(xué)《關(guān)于制訂碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的幾條規(guī)定》,結(jié)合我院具體情況,特制訂如下規(guī)定:

一.教學(xué)實踐的目的

教學(xué)實踐的目的是使碩士生對大學(xué)本科教學(xué)工作有初步的鍛煉,培養(yǎng)提高碩士生的教學(xué)能力、表達(dá)能力以及檢驗碩士生的學(xué)習(xí)效果。

二.教學(xué)實踐的任務(wù)

碩士研究生進(jìn)行教學(xué)實踐主要是面向本科生,參加教學(xué)第一線工作,教學(xué)實踐的任務(wù)可以是:

1.     擔(dān)任本科或?qū)?普n程若干章節(jié)或?qū)n}講授。

2.     指導(dǎo)本、??普n程設(shè)計或輔助指導(dǎo)畢業(yè)生論文設(shè)計。

3.     協(xié)助主講教師批改作業(yè)、答疑解難或習(xí)題課講授。

4.     指導(dǎo)有關(guān)的實驗設(shè)計、實驗報告或組織課堂討論。

三.教學(xué)實踐的對象

 碩士生參加教學(xué)實踐均指在讀全日制碩士研究生,不含在職就讀的碩士研究生。此外,若碩士生入學(xué)前從事過大學(xué)本科、專科的教學(xué)工作,經(jīng)本人申請,提供有關(guān)證明,經(jīng)學(xué)院和校研究生部批準(zhǔn)可以免修教學(xué)實踐。

四.教學(xué)實踐的時間

教學(xué)實踐一般安排在第34學(xué)期進(jìn)行。

五.教學(xué)實踐的實施方式和具體要求

碩士生隨導(dǎo)師到各自的教研室參加教學(xué)實踐,由教研室主任與導(dǎo)師共同安排其教學(xué)實踐的指導(dǎo)老師和教學(xué)實踐的任務(wù)。

1.     碩士生教學(xué)實踐的指導(dǎo)教師一般應(yīng)以導(dǎo)師為主,也可以是其他具有高級職稱以上的老師。

2.     導(dǎo)師作為教學(xué)實踐的指導(dǎo)教師指導(dǎo)碩士生不超過3人。

3.     指導(dǎo)教師指導(dǎo)碩士生教學(xué)實踐必須上交“指導(dǎo)碩士生教學(xué)實踐計劃”,應(yīng)對碩士生教學(xué)實踐的形式、內(nèi)容、要求、時間等作出明確安排。

六.教學(xué)實踐的成績評價

碩士生教學(xué)實踐的成績以“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五級評分,凡未通過教學(xué)實踐的研究生,經(jīng)學(xué)院同意后,可以畢業(yè)前補(bǔ)修,但成績按后一次等級減一等記錄,凡未進(jìn)行教學(xué)實踐或教學(xué)實踐不合格者,不得畢業(yè),也不得申請碩士學(xué)位。

碩士生教學(xué)實踐成績的評定是在碩士生自我總結(jié)的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)碩士生教學(xué)實踐的教師寫出評語并評定成績,交所在教研室審核后,上交學(xué)院,由學(xué)院加蓋公章后交研究生部并存入個人業(yè)務(wù)檔案。

 

 

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