長(zhǎng)理工大教〔2008〕52號(hào)
為了進(jìn)一步規(guī)范我校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)定?！ ?/SPAN>
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的與要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，分析與解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事實(shí)際工作所必需的基本訓(xùn)練和進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力。這些能力包括：解決實(shí)際問題的能力，綜合運(yùn)用各種知識(shí)、技能、工具的能力，撰寫工程或科研等可行性報(bào)告、論文以及進(jìn)行工程設(shè)計(jì)的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往的能力，創(chuàng)新能力等。
二、組織與管理
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作在主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行校、院、系(室)三級(jí)管理。
(一) 教務(wù)處的職責(zé)
1．教務(wù)處在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，宏觀管理、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。
2．制訂和修訂學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)章制度。
3．制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃。
4．組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)過程檢查、評(píng)估和總結(jié)。
5．組織評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）并匯編成冊(cè)，開展經(jīng)驗(yàn)交流和推廣等活動(dòng)。
6．負(fù)責(zé)年度畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的分配與管理。
7．負(fù)責(zé)組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）校外評(píng)審，并根據(jù)評(píng)審意見對(duì)質(zhì)量低劣的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）責(zé)任人予以責(zé)任追究。
(二) 學(xué)院職責(zé)
各院成立以主管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理規(guī)定，結(jié)合本院專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，制訂實(shí)施細(xì)則。
1．審查參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生資格。并將審查結(jié)果及學(xué)生名單報(bào)教務(wù)處備案。
2．制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作具體計(jì)劃，布置畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)，選配畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師。
3．組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審題、選題并報(bào)學(xué)校備案。
4．組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程檢查與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)估工作。
5．組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績(jī)審定。
6．負(fù)責(zé)評(píng)選、推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
7．進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，填寫有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和表格。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)資料的歸檔工作等。
(三) 專業(yè)系（室）職責(zé)
1．成立以系（室）主任為組長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組。貫徹執(zhí)行學(xué)校和院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的有關(guān)辦法，并組織具體實(shí)施。
2．組織指導(dǎo)教師（特別是初次參與指導(dǎo)的教師）、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)文件。
3．組織出題，經(jīng)審查后向院申報(bào)，填寫課題匯總表及上報(bào)指導(dǎo)教師名單。
4．組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題。
5．進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程管理。
6．組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)閱，并將結(jié)果上報(bào)院。
7．向院推薦本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
8．組織自評(píng)，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)。
9．上報(bào)有關(guān)資料、數(shù)據(jù)、報(bào)表等，按規(guī)定匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔資料，分級(jí)歸檔。
三、對(duì)指導(dǎo)教師的要求
(一) 指導(dǎo)教師的資格
1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)由具有實(shí)際設(shè)計(jì)（科研）工作背景和有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的中級(jí)職稱以上相關(guān)專業(yè)的教師、工程技術(shù)人員擔(dān)任，助教和未從事過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作的教師不能獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，但可安排參加協(xié)助指導(dǎo)工作。
2．校外指導(dǎo)教師應(yīng)是具有中級(jí)（含中級(jí)）以上職稱的工程技術(shù)人員或研究人員。
(二) 對(duì)指導(dǎo)教師的要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量負(fù)責(zé)。
1．每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)，不得超過8人，個(gè)別專業(yè)如因特殊原因超過此范圍者，應(yīng)經(jīng)院主管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人審核，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
2．對(duì)在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，可聘請(qǐng)符合資格的工程技術(shù)人員（或研究人員）和指定的校內(nèi)教師共同承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)工作，校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度及要求，進(jìn)行質(zhì)量檢查并協(xié)調(diào)有關(guān)問題。
3．指導(dǎo)教師應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)選題原則和要求，提出課題，詳細(xì)填寫《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表》（從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)下載），指導(dǎo)學(xué)生選題。
4．課題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，經(jīng)系（室）主任審核，學(xué)院批準(zhǔn)后下達(dá)給學(xué)生，并向?qū)W生詳細(xì)布置畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容、要求和進(jìn)度安排，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度。
5．審定學(xué)生擬定的開題報(bào)告。
6．及時(shí)掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量，定期輔導(dǎo)答疑，提出問題糾正錯(cuò)誤。指導(dǎo)時(shí)間平均每周不能少于2次。指導(dǎo)教師因事或病請(qǐng)假，應(yīng)事先向?qū)W生布置任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。
7．根據(jù)學(xué)生的能力和條件，因材施教，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力方面。
8．認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），提出修改、補(bǔ)充意見和建議，指導(dǎo)學(xué)生提高與完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），把好質(zhì)量關(guān)。
9．掌握學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生的困難和要求。做到教書育人。
10．在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，按照任務(wù)書布置的要求和《長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》審閱學(xué)生完成任務(wù)情況，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審，指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)答辯。
11．根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、能力水平、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量和應(yīng)用價(jià)值等寫出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核評(píng)語及評(píng)分的初步意見?！?/SPAN>
12．負(fù)責(zé)推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的發(fā)表與應(yīng)用推廣，論文發(fā)表時(shí)須為學(xué)生署名。
四、對(duì)學(xué)生的要求
(一) 學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格要求
1．學(xué)生修完所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的全部課程（不含畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文），未取得的學(xué)分少于26學(xué)分（含26學(xué)分），方可參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；如果未取得的學(xué)分大于26學(xué)分，原則上不得參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），需延長(zhǎng)修業(yè)年限，重修未獲學(xué)分的課程，重新參加畢業(yè)設(shè)計(jì)資格審查。
2．學(xué)生提前一學(xué)期以上（含一學(xué)期）修完所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的全部課程（不含畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文）并取得學(xué)分，可向?qū)W院提出提前參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)。
3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)不合格，可在一學(xué)年內(nèi)重修畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），不再進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格審查。
4．提前或延后參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生的資格審查程序：學(xué)生應(yīng)于前一學(xué)期第15周至放假前填寫《長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科生提前或延后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格審查表》并附《課程成績(jī)單》交所在學(xué)院教務(wù)辦，經(jīng)所在學(xué)院審核并由主管院長(zhǎng)簽署意見，報(bào)教務(wù)處成績(jī)與學(xué)籍管理科審核，主管處長(zhǎng)審批并備案后，由學(xué)院安排學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
(二) 對(duì)學(xué)生的具體要求
1．努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)。
2．尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心接受教師和有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，并及時(shí)改正。
3．工科類學(xué)生應(yīng)在指定的場(chǎng)所進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，以便教師檢查和指導(dǎo)；其它科類學(xué)生可視具體情況靈活確定，但必須每周定期在指定的地點(diǎn)向指導(dǎo)老師匯報(bào)畢業(yè)論文工作情況1次以上。
4．學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的工作進(jìn)度寫出具體的完成計(jì)劃和日程安排（一式兩份），一份交指導(dǎo)教師，一份自己留存。
5．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間按照《長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》實(shí)行考勤。
6．獨(dú)立完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，不弄虛作假，不請(qǐng)他人代做，不抄襲他人成果。否則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按作弊處理。
7．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，對(duì)錯(cuò)誤或應(yīng)修改之處應(yīng)予以改正。
8．整理好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果、資料，及時(shí)交給指導(dǎo)教師。獲得學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者，須按學(xué)校要求，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下將設(shè)計(jì)說明書（論文）壓縮到3000～5000字，并將電子稿和打印件一同交學(xué)院教務(wù)辦，以便學(xué)校匯編優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）集。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程管理
(一) 總體進(jìn)程安排
1．各學(xué)院應(yīng)提前兩個(gè)月組織指導(dǎo)教師或?qū)W生提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，經(jīng)教研室研究審查，院領(lǐng)導(dǎo)小組審核，報(bào)教務(wù)處備案。
2．各學(xué)院應(yīng)在第七學(xué)期（五年制為第九學(xué)期）結(jié)束前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排和動(dòng)員，公布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，完成選題工作。安排結(jié)果報(bào)教務(wù)處備案。
3．各學(xué)院應(yīng)在每學(xué)期第3周進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格審查工作。
4．開題報(bào)告的時(shí)間一般不超過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作時(shí)間的四分之一。開題報(bào)告期間應(yīng)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研、資料收集、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述等工作。
5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中應(yīng)預(yù)留兩周的時(shí)間用于文檔整理和畢業(yè)答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
6．校級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)優(yōu)安排在畢業(yè)教育周前。
7．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)單及時(shí)報(bào)教務(wù)處，并對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行自評(píng)和工作總結(jié)。學(xué)校組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。
(二) 選題
1．選題原則
(1) 課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱的基本要求。應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，以利于增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
(2) 課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生在原有的水平和能力方面有較大的提高，并鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。
(3) 課題的難度要適當(dāng)，份量要合理，涉及的知識(shí)范圍、理論深度要符合學(xué)生在校所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，達(dá)到教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的綜合訓(xùn)練要求，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成。
(4) 課題類型。根據(jù)我校專業(yè)情況，可分為設(shè)計(jì)和論文兩大類：設(shè)計(jì)類主要包括：①工程設(shè)計(jì)；②建筑與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)；③產(chǎn)品及工藝設(shè)計(jì)；④藝術(shù)設(shè)計(jì)；⑤電氣信息與機(jī)械類設(shè)計(jì)。論文類主要包括①自然科學(xué)研究；②工程技術(shù)研究；③軟件工程研究；④社會(huì)科學(xué)研究；⑤語言文學(xué)研究；⑥藝術(shù)思想研究。文獻(xiàn)綜述類課題原則上不能作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題。
(a) 工科專業(yè)以設(shè)計(jì)類課題為主，目的在于強(qiáng)化工程意識(shí)，培養(yǎng)工程實(shí)踐能力。工科專業(yè)學(xué)生結(jié)合工程、科研與生產(chǎn)實(shí)踐類課題的比例應(yīng)≥80％；
(b) 理科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要有一定的學(xué)術(shù)水平，要結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓學(xué)生走向?qū)W科前沿；結(jié)合科研和生產(chǎn)實(shí)際的課題應(yīng)≥80%。
(c) 經(jīng)濟(jì)、管理、文科類專業(yè)以論文為主，學(xué)生完成的論文要有新穎性，要多反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問題、熱點(diǎn)問題，論文要有一定的學(xué)術(shù)水平。結(jié)合科研或社會(huì)實(shí)際與社會(huì)熱點(diǎn)的課題應(yīng)≥80%。
(5) 堅(jiān)持一人一題。對(duì)于工作量大的課題，可組織數(shù)名學(xué)生協(xié)同攻關(guān)、分工設(shè)計(jì)，但須明確每人一個(gè)子課題，或用副標(biāo)題區(qū)別。子課題立足于大題，分別展開。明確每個(gè)學(xué)生需獨(dú)立完成且能滿足教學(xué)基本要求、使其受到全面綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。
(6) 學(xué)生除了在導(dǎo)師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題外，也可根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)選擇來自學(xué)生在科學(xué)活動(dòng)和工程實(shí)踐中的自選課題，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定，按審題程序申報(bào)。
(7) 近二年課題或內(nèi)容重復(fù)率小于10%。若選擇老題，必須做到“老題新做”，要有新的內(nèi)容和要求。
2．選題與審題工作程序
(1) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題由指導(dǎo)教師申報(bào)，填寫《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表》，并陳述課題來源、內(nèi)容、要求、完成該課題的條件、難易程度、工作量大小等情況，經(jīng)系（室）討論審定。
(2) 系（室）根據(jù)選題原則集體討論審定后，將《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表》、《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題匯總表》、指導(dǎo)教師名單（含職稱）一同交學(xué)院審核。
(3) 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)選題原則，組織論證、評(píng)審。對(duì)不符合要求且不具備實(shí)施條件的課題，要及時(shí)提出反饋意見并給予修改。課題數(shù)量必須大于參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生人數(shù)（最好大于10%）。
(4) 課題確定后，一般不得更改，并于第七學(xué)期（第九學(xué)期）結(jié)束前兩周向?qū)W生公布。更換課題須經(jīng)相應(yīng)審批程序方為有效。
(5) 課題的分配實(shí)行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依條件選擇學(xué)生，最終由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題與指導(dǎo)教師，要鼓勵(lì)和挑選優(yōu)秀學(xué)生到校外做課題。第七學(xué)期（第九學(xué)期）結(jié)束前完成選題工作，并在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開始前（不含寒假）以《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況匯總表》的形式報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科。
(6) 學(xué)生選定課題后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)填寫任務(wù)書，任務(wù)書須經(jīng)系（室）審查，教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)簽字后，下達(dá)給學(xué)生。
(三) 開題
1．學(xué)生一般應(yīng)根據(jù)自己畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題或選題意向在指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)下進(jìn)行實(shí)習(xí)調(diào)研。要深入社會(huì)，深入生產(chǎn)實(shí)踐,深入經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，了解現(xiàn)實(shí)問題，積累第一手資料，理論聯(lián)系實(shí)際，完成調(diào)研報(bào)告。
2．學(xué)生應(yīng)結(jié)合選題進(jìn)行文獻(xiàn)資料的查閱，了解選題的研究背景、已有成果、理論研究達(dá)到的水平以及當(dāng)前動(dòng)態(tài)等；學(xué)生應(yīng)具備熟練查閱中外文獻(xiàn)資料的能力。文獻(xiàn)資料的查閱不得少于10篇，其中至少有一篇外文文獻(xiàn)（古代漢語、古代文學(xué)不作要求）。
3．學(xué)生應(yīng)完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯。譯文要求準(zhǔn)確，文字流暢。外語專業(yè)學(xué)生要求將同量的第二外語翻譯成中文。
4．學(xué)生經(jīng)過畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研和文獻(xiàn)查閱后，應(yīng)完成開題報(bào)告。理工科學(xué)生開題報(bào)告可以包括課題方案論證、設(shè)計(jì)思路、文獻(xiàn)綜述、完成計(jì)劃等；文科類學(xué)生可以包括論文提綱、文獻(xiàn)綜述、完成計(jì)劃等。
(四) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本的規(guī)范
1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一律采用A4紙打印正文（建筑學(xué)及設(shè)計(jì)藝術(shù)類專業(yè)采用A3紙外）。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料裝訂順序和撰寫規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)參照《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》。
2．封面格式見長(zhǎng)沙理工大學(xué)教務(wù)處主頁(yè)下載專區(qū)。
(五) 答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定
1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的組織
(1) 學(xué)院成立以院主要負(fù)責(zé)人為主任的答辯委員會(huì)，一般由5～9人組成，負(fù)責(zé)組織本單位的答辯工作，制訂答辯規(guī)則、程序、要求以及時(shí)間、地點(diǎn)安排等，審定答辯小組評(píng)出的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)并寫出審定意見。各院應(yīng)將答辯委員會(huì)的組成情況及答辯日程、地點(diǎn)安排于答辯前一周報(bào)教務(wù)處，并向?qū)W生公布。
(2) 各專業(yè)應(yīng)根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)成立若干答辯小組，答辯小組由4人以上組成（含秘書一人），具體負(fù)責(zé)答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
2．學(xué)生答辯資格審查
學(xué)生答辯前，要進(jìn)行答辯資格審查。學(xué)生按規(guī)定時(shí)間完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，經(jīng)“審閱”、“評(píng)閱”合格后，方可參加答辯。有下列情況之一者，取消學(xué)生答辯資格。
(1) 審閱或評(píng)閱成績(jī)不合格。
(2) 由于本人不努力，未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)定任務(wù)。
(3) 由他人代做或剽竊抄襲他人成果。
取消畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格的學(xué)生，給緩答辯一次，仍不及格者，允許學(xué)生在離校三個(gè)月后、一年內(nèi)重修畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作答辯程序和要求組織答辯，合格后換發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時(shí)間按發(fā)證日期填寫。費(fèi)用由學(xué)生自理。
3．答辯程序
(1) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，在答辯前三天交答辯小組負(fù)責(zé)人（或秘書），由其指定答辯小組成員進(jìn)行評(píng)閱并寫出評(píng)閱意見。評(píng)閱人根據(jù)設(shè)計(jì)（論文）涉及內(nèi)容的要求，準(zhǔn)備好答辯時(shí)的提問。
(2) 答辯時(shí)學(xué)生就課題的目的、要求、設(shè)計(jì)特點(diǎn)、分析和計(jì)算的主要依據(jù)和結(jié)論、設(shè)計(jì)中的體會(huì)、見解等作出說明，時(shí)間一般不超過15分鐘。
(3) 答辯小組對(duì)課題關(guān)鍵問題及與課題密切相關(guān)的基本理論知識(shí)、設(shè)計(jì)及計(jì)算方法等方面的提問一般為20分鐘左右。
(4) 答辯小組評(píng)議，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯情況確定成績(jī)、寫出評(píng)語。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯完成后，學(xué)生按要求改正設(shè)計(jì)（論文）中存在的錯(cuò)誤。按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。
4．成績(jī)?cè)u(píng)定
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫出評(píng)語并給成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)成績(jī)占總成績(jī)的比例分別為40%、30%、30%。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)采取五級(jí)記分制：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。成績(jī)應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等級(jí)一般控制在15%以內(nèi)。
5．評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
各學(xué)院在優(yōu)秀等級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中按照學(xué)校給定的名額推選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（一般不超過當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)的2%），填寫《長(zhǎng)沙理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表》（從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)下載），時(shí)間在學(xué)院答辯后第二天報(bào)教務(wù)處。
(六) 檢查與評(píng)估
1．檢查和評(píng)估目的
(1) 是學(xué)校針對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自檢、自評(píng)重要手段。
(2) 可獲得先修課程與先修教學(xué)環(huán)節(jié)的反饋信息，為優(yōu)化培養(yǎng)過程提供重要依據(jù)。
(3) 可有效地促進(jìn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化。
(4) 促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。
2．檢查和評(píng)估組織
教務(wù)處及質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量檢查與評(píng)估工作，成立檢查與評(píng)估專家組，其成員以校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員為主，并根據(jù)需要，適當(dāng)外聘請(qǐng)其他專家參加，檢查和評(píng)估畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程管理和質(zhì)量情況。各學(xué)院成立自評(píng)小組，自評(píng)小組原則上應(yīng)由具有高級(jí)職稱的教師和管理人員組成。
3．檢查和評(píng)估階段
第一階段（畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作初期）：檢查師資配備和設(shè)備條件、課題審查情況及學(xué)生選題結(jié)果。
此階段的檢查主要由各學(xué)院自評(píng)小組負(fù)責(zé)，學(xué)校進(jìn)行抽查。對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)盡快予以處理解決。
第二階段（中期）：重點(diǎn)是檢查教學(xué)過程的進(jìn)展情況。深入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)地檢查，通過觀察、提問，考察學(xué)生的工作狀況；了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的反映；同時(shí)檢查教師的工作狀況及院、系（室）組織管理工作情況。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的具體建議和改進(jìn)教學(xué)工作的具體措施。
此階段的檢查由學(xué)校進(jìn)行組織，采取各院、各專業(yè)系（室）自查和學(xué)校檢查相結(jié)合，以學(xué)院為主。檢查結(jié)果必須填寫有關(guān)表格。各學(xué)院主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)進(jìn)行落實(shí)。
第三階段（后期）：實(shí)地考查答辯情況，隨機(jī)抽取畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行審核，必要時(shí)可抽檢部分畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送校外專家評(píng)審。
此階段由學(xué)校負(fù)責(zé)組織落實(shí)。
第四階段（總評(píng)）：學(xué)校組織專家組結(jié)合目標(biāo)管理對(duì)學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作和質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)估，依據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)評(píng)分，給出評(píng)估結(jié)果。
4．評(píng)估指標(biāo)體系
見《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》。
六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔管理
1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料，包括學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所有資料、答辯記錄以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理的有關(guān)文件按《長(zhǎng)沙理工大學(xué)檔案管理辦法》分級(jí)保存。校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由教務(wù)處整理，交校檔案館保存。其它畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由各學(xué)院保存（保存期不少于5年）。
2．未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，學(xué)生不得將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果寄出校外發(fā)表。
七、本規(guī)定自印發(fā)之日起執(zhí)行。本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。依據(jù)本規(guī)定，各教學(xué)單位可制定實(shí)施細(xì)則。
附件：
長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第一部分 工、理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀(100>x≥90)
1. 能很好完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。
2. 能按照教師的要求圓滿地完成開題報(bào)告。在文獻(xiàn)閱讀方面，除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，質(zhì)量好。外文翻譯譯文準(zhǔn)確，質(zhì)量好。
3. 有多方案選擇、設(shè)計(jì)合理、理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，圖紙整潔、準(zhǔn)確規(guī)范。
4. 對(duì)研究的問題能較深刻分析或有獨(dú)到之處，成果突出，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。
5. 論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語言準(zhǔn)確，文字流暢。
6、能簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出地闡述設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問題。
7. 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，模范遵守紀(jì)律，設(shè)計(jì)（論文）完全符合規(guī)范化要求。
良好(90>x≥80)
1. 能較好完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。
2. 能按照教師的要求較好地完成開題報(bào)告。在文獻(xiàn)閱讀方面，除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，質(zhì)量較好。外文翻譯譯文準(zhǔn)確，質(zhì)量較好。
3. 有多方案選擇，設(shè)計(jì)比較合理，理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，有一定的實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，圖紙整潔、準(zhǔn)確且較為規(guī)范。
4. 對(duì)研究的問題能正確分析或有新見解，成果比較突出，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。
5. 論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯。文章層次清晰，語言準(zhǔn)確，文字通順。
6. 能比較流利、清晰地闡述設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，能正確地回答與設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)的問題。
7. 學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好，設(shè)計(jì)（論文）達(dá)到規(guī)范化要求。
中等(80>x≥70)
1. 按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。
2. 基本上能按照教師的要求完成開題報(bào)告。在文獻(xiàn)閱讀方面，能閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，質(zhì)量尚可。外文翻譯譯文質(zhì)量尚可。
3. 有方案比較，設(shè)計(jì)比較合理，理論分析與計(jì)算基本正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力尚可，圖紙質(zhì)量較好。
4. 對(duì)研究的問題能提出自己的見解，成果有一定意義，反映出作者基本掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。
5. 論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次較分明，文理通順。
6. 基本能敘述出設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，對(duì)提出的主要問題一般能回答，無原則錯(cuò)誤。
7. 學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，遵守組織紀(jì)律，論文基本達(dá)到規(guī)范化要求。
及格(70>x≥60)
1. 能基本完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。
2. 閱讀了教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，完成外文翻譯。
3. 有方案選擇，設(shè)計(jì)基本合理，理論分析與計(jì)算無大錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無原則錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較弱，圖紙質(zhì)量一般。
4. 研究能力較弱，對(duì)某問題提出個(gè)人見解，未取得什么成果，反映出作者基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)掌握得欠扎實(shí)。
5．論文結(jié)構(gòu)不夠合理，邏輯性不強(qiáng)，論說基本清楚，文字尚通順。
6．能闡明自己的基本觀點(diǎn)，對(duì)某些主要問題雖不能回答或有錯(cuò)誤，經(jīng)提示后能作補(bǔ)充或進(jìn)行糾正。
7．學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，組織紀(jì)律較差，論文勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求。
不及格（x<60）
1. 沒有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。
2. 未完成教師指定的參考資料、文獻(xiàn)閱讀任務(wù)，文獻(xiàn)綜述，外文質(zhì)量翻譯達(dá)不到要求。
3. 設(shè)計(jì)不合理，理論分析與計(jì)算有原則錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠，實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力差。
4. 缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，內(nèi)容空，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多，圖紙錯(cuò)誤太多。
5. 不能闡明自己的基本觀點(diǎn)，主要問題答不出或有原則錯(cuò)誤，經(jīng)提示后仍不能回答有關(guān)問題。
6. 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，論文達(dá)不到規(guī)范化要求，或抄襲嚴(yán)重。
第二部分 中文、外文、法學(xué)類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀(100>x≥90)
1. 除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還閱讀較多的自選資料，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，質(zhì)量好。
2. 能出色完成規(guī)定的外文翻譯，譯文準(zhǔn)確質(zhì)量好。
3. 論文密切結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并有獨(dú)到的見解，富有創(chuàng)意或?qū)δ承﹩栴}有較深刻的分析，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實(shí)用價(jià)值。
4. 論點(diǎn)鮮明，論據(jù)確鑿，論文表現(xiàn)對(duì)實(shí)際問題有較強(qiáng)的分析能力和概括能力，文章材料翔實(shí)可靠，有說服力。
5. 論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語句通順，語言準(zhǔn)確，生動(dòng)。
6. 能簡(jiǎn)明扼要地闡述論文的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問題。
7. 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，模范遵守紀(jì)律，論文完全符合規(guī)范化要求。
良好(90>x≥80)
1. 除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還閱讀一定量的自選資料，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，質(zhì)量較好。
2. 能較好地完成規(guī)定的外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。
3. 論文能結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并有一定的見解，或?qū)δ骋粏栴}分析較深，有一定的學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r(jià)值。
4. 論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，對(duì)事物有一定的分析能力和概括能力，能運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)闡述有關(guān)問題。
5. 論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯。文章層次分明，語句通順，語言準(zhǔn)確。
6、能比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能較正確地回答與論文有關(guān)的問題。
7. 學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好，論文達(dá)到規(guī)范化要求。
中等(80>x≥70)
1. 閱讀教師指定的參考資料，文獻(xiàn)，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，質(zhì)量尚可。
2. 能按時(shí)完成規(guī)定的外文翻譯，譯文質(zhì)量尚可。
3. 論文基本結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并提出自己的看法，且有一定的價(jià)值，觀點(diǎn)正確，論述有理有據(jù)，但獨(dú)立研究體現(xiàn)不足，論文缺乏一定的深度，材料能說明觀點(diǎn)，面也比較廣。
4. 論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次較清楚，文理通順。
5. 能敘述出論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的主要問題一般能回答，無原則錯(cuò)誤。
6. 學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì)律，論文基本達(dá)到規(guī)范化要求。
及格(70>x≥60)
1. 能閱讀教師指定的參考資料，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述。
2. 基本完成規(guī)定的外文翻譯，譯文無大錯(cuò)。
3. 論文中自己的見解不多，觀點(diǎn)基本正確，并能對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行一定的論述，但分析概括能力和研究能力較弱，照搬他人的觀點(diǎn)，拼揍的痕跡較明顯。
4. 論文結(jié)構(gòu)不夠合理，邏輯性不強(qiáng)，論說基本清楚，但不嚴(yán)密，不完整，或說服力不強(qiáng)。
5. 能闡明自己的基本觀點(diǎn)，對(duì)某些主要問題雖不能回答或有錯(cuò)誤，經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明或進(jìn)行糾正。
6. 學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，組織紀(jì)律較差，論文勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求。
不及格（x<60）
1. 未完成教師指定的參考資料、文獻(xiàn)綜述達(dá)不到要求。
2. 外文翻譯達(dá)不到規(guī)定的要求。
3. 論題不能成立或有重大毛病，基本觀點(diǎn)有錯(cuò)誤或主要材料不能說明觀點(diǎn)。
4. 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，文題不符合或文理不通，有抄襲現(xiàn)象。
5. 不能闡明自己的基本觀點(diǎn)，主要問題答不出或錯(cuò)誤較多，經(jīng)提示后仍不能回答有關(guān)問題。
6. 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，論文達(dá)不到規(guī)范化要求。
以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)僅作參考，各學(xué)院專業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)制定出評(píng)分細(xì)則。