本科教育

數(shù)統(tǒng)學(xué)院舉行“大學(xué)生學(xué)習(xí)投入與學(xué)習(xí)動力的相關(guān)性分析”通識教育講座
2024年12月10日 | 點擊次數(shù):

         12月5日晚,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院仝青山副教授在云綜教C608為信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)生開展了“大學(xué)生學(xué)習(xí)投入與學(xué)習(xí)動力相關(guān)性分析”通識教育講座。


仝老師從學(xué)習(xí)投入與學(xué)習(xí)動力的概念入手,首先介紹了我校學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)時間的投入、學(xué)習(xí)精力的投入和學(xué)習(xí)動力相關(guān)性的統(tǒng)計數(shù)據(jù),并通過與同學(xué)們進(jìn)行生動有趣的互動,從行為投入、情感投入、認(rèn)知投入三個維度闡述了與學(xué)生學(xué)習(xí)動力的相關(guān)性。隨后,仝老師講述了學(xué)習(xí)動力的目標(biāo)動力、興趣動力、認(rèn)可動力、資源動力、競爭動力、成就動力等六大方面的具體價值及其應(yīng)用,并通過分享高年級學(xué)生獲得的成就闡述了學(xué)習(xí)動力的重要性。



仝老師指出,學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)精力等概念之間是相輔相成、相互促進(jìn)、相互影響、總體成正反饋的一種辯證關(guān)系,并以此勸誡同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)當(dāng)加大學(xué)習(xí)時間的投入,形成良性循環(huán)。


(文/葛景寧 圖/華家航、蘇清瑀 一審/羅煦瓊 二審/李姣 三審/鄧崛峰


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