環(huán)境工程專業(yè)開展集中聽課評課及教學(xué)研討活動

為了進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師之間的交流，4月11日，環(huán)境工程專業(yè)開展集中聽課評課。集中對一門專業(yè)基礎(chǔ)課《環(huán)境化學(xué)》（授課教師：史麗秀）和兩門專業(yè)核心課《環(huán)境生態(tài)工程》（授課教師：于瀚博）、《水污染控制工程》（授課教師：趙文玉）聽課評課。參與聽課評課的教師主要有專業(yè)負責(zé)人陳宏教授、教研室主任劉志華老師以及專業(yè)其他教師。期間，專業(yè)負責(zé)人陳宏教授帶領(lǐng)專業(yè)教師進行交流。

為了進一步促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，堅持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向和持續(xù)改進的教育理念，4月16日，環(huán)境工程專業(yè)在工三B444開展教學(xué)研討會，陳宏教授帶領(lǐng)專業(yè)教師針對聽課評課結(jié)果進行交流。會議期間，每個教師結(jié)合聽課及備課上課情況積極發(fā)言，對課堂組織和教學(xué)內(nèi)容等方面提出自己的見解。最后，陳宏教授指出要堅持“以本為本”，把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學(xué)的基礎(chǔ)地位、新時代教育發(fā)展的前沿地位，要以環(huán)境工程培養(yǎng)方案為核心，認真梳理專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)核心課的教學(xué)內(nèi)容，研判各課程的重難點，有側(cè)重的體現(xiàn)到各門課程的課堂教學(xué)中。同時提出專業(yè)應(yīng)建立有效機制共同促進專業(yè)課程的教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

[文/圖 劉志華 一審/陳宏 二審/劉愛華 三審/盛豐]