水利與環(huán)境工程學(xué)院開展課程考核改革研討與交流活動

為進(jìn)一步深入推進(jìn)課程教學(xué)改革，積極探索科學(xué)的課程考核評價方式，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。4月4日上午，我院開展了課程考核改革研討與交流活動，申報課程考核改革的老師及近三年入職的青年教師參加了此次研討活動。

本次活動邀請了諶宏偉和鮑海艷2位老師進(jìn)行課程考核改革經(jīng)驗分享。諶宏偉老師結(jié)合《地下水文學(xué)》和《自然地理學(xué)》課程的特點，就開展課程考核改革的目的和意義、如何通過課程考核改革實現(xiàn)課程目標(biāo)和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，如何將課程思政和課外知識融入課程考核改革等分享了自己實施課程考核改革的實踐經(jīng)驗。鮑海艷老師結(jié)合《水工CAD及BIM設(shè)計》和《水電站》兩門課程，從課程考核項目的設(shè)計、各個考核項目的考核標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置、課程考核改革的具體實施過程及取得的成效等詳細(xì)介紹了自己在課程考核改革中總結(jié)的經(jīng)驗。隨后，參會教師就課程考核改革中遇到的問題及解決辦法、課程考核改革的實施及考核過程中要注意的事項進(jìn)行了深入的探討和交流。

    課程考核是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，實施課程考核改革是深化教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一，對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。學(xué)院鼓勵老師們積極開展課程考核改革，把 “全面考核”、“過程考核”等先進(jìn)評價理念貫徹到課程考核改革中，積極探索和實行科學(xué)合理的考核評價方式，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)過程的考核與評價，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)以改促教，以改促學(xué)，全面提升課程教學(xué)效果和學(xué)生的綜合能力。

[文/圖劉愛華 審/盛豐]