水利學院開展2024級新生專業(yè)教育

近日，水利與環(huán)境工程學院組織2024級新生分批次前往學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心和洞庭湖水環(huán)境治理與生態(tài)修復湖南省重點實驗室、水利工程結構實驗室、水利實驗中心等學院專業(yè)實驗室參觀學習。此次活動由學院專業(yè)教師、實驗室指導老師和新生輔導員協(xié)同組織，專業(yè)老師及學生講解員、志愿者現(xiàn)場講解介紹。

洞庭湖水環(huán)境治理與生態(tài)修復湖南省重點實驗室依托長沙理工大學優(yōu)勢教育科研資源建立，現(xiàn)場講解員為同學們介紹了實驗室的功能與成就以及智慧水利的科學應用和前景。在水利工程結構實驗室，劉智光老師向同學們介紹了高樁碼頭、拱壩、魚道、沙槽、船閘等結構模型，詳細說明水利工程設施的組成及工作原理，并就都江堰的分水隔沙功能進行現(xiàn)場演示，他鼓勵同學們要學好專業(yè)知識并付諸實踐。

在水利實驗中心，周婷和施奇佳老師詳細介紹了水利實驗中心的基本概況及工程實驗的基本理論，帶領同學們依次進入各專業(yè)的實驗房，了解了相應實驗設備使用方法，激起了同學們對科研的熱情。 參觀學習結束后水文特崗2401班羅子祺說：“學院的這些實驗室向我展示了科學實驗的嚴謹，也讓我意識到了作為新時代的水利人，我們身上肩負的擔子有多么重，前輩的艱辛付出，才有了如今的一方碧水，才有了洞庭湖畔的鳥語花香，才有了三湘四水的美麗風景。如何用我們自己的方式來‘守護好一江碧水’，如何將人生理想與治水實踐相結合，是我們這一代大學生要思考和實踐的問題，也是我們水利特崗生的職責使命?！?/span>

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心匯聚了眾多的創(chuàng)新項目和創(chuàng)業(yè)案例，志愿者們詳細講解了其中內(nèi)容，每一個項目都在訴說著一段奮斗與拼搏的故事，從科技前沿的發(fā)明創(chuàng)造到貼近生活的創(chuàng)意產(chǎn)品，無不展現(xiàn)著創(chuàng)新的魅力?！皡⒂^中心，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了全新的認識，我們生活在一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，應該敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)，用自己的智慧和汗水去創(chuàng)造美好的未來?！备圩?401班龔慧敏表示。

水利學院高度重視學生專業(yè)教育，每年堅持組織新生走進實驗室參觀學習，增進新生對所學專業(yè)的了解，強化專業(yè)認知，激發(fā)專業(yè)學習興趣。

（文/李永睿 龔慧敏 圖/尹華燁 一審/王正博 二審/劉燦 三審/銀波）