我院教師參加《2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)大講堂——應(yīng)用型院校建設(shè)與教學(xué)模式創(chuàng)新》培訓(xùn)

2019年3月29-30日我院教師謝敏副教授參加了為期兩天的《2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)大講堂——應(yīng)用型院校建設(shè)與教學(xué)模式創(chuàng)新》培訓(xùn)。來(lái)自合肥學(xué)院的校黨委書記蔡敬民教授對(duì)該校的應(yīng)用辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了匯報(bào)，該校獲得2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。蔡教授將學(xué)校的教學(xué)成果歸因?yàn)槟K化教學(xué)、校企合作和國(guó)際化。

該校教學(xué)和專業(yè)課程的設(shè)置來(lái)自于對(duì)企業(yè)需求的調(diào)研，以此確定專業(yè)核心能力，并分解成子能力，再組合成模塊化教學(xué)體系。學(xué)生所獲得的學(xué)分并不是因?yàn)槔蠋熢谡n堂上的工作量，而是自己學(xué)了多少時(shí)間。學(xué)生每學(xué)滿30個(gè)小時(shí)獲一個(gè)學(xué)分。教學(xué)以向“學(xué)”為中心轉(zhuǎn)變。該校深度加強(qiáng)校企合作和國(guó)際開放，共建40個(gè)校內(nèi)嵌入式實(shí)驗(yàn)室，企業(yè)把實(shí)驗(yàn)室遷入高校；與德國(guó)應(yīng)用型科技大學(xué)深度合作辦學(xué)，學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室并不進(jìn)行相同內(nèi)容的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，也不是在學(xué)習(xí)完一個(gè)階段后才進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，而是在之前或者其它階段。通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生有所思考，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。該校日語(yǔ)專業(yè)老師最高職稱為講師，但學(xué)生卻獲得了很多次全國(guó)大獎(jiǎng)，這與老師專心于教學(xué)投入分不開。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更深入了解了應(yīng)用型院校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)課程設(shè)置的方式、對(duì)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的調(diào)動(dòng)方式等，更深刻地感受到學(xué)生的成長(zhǎng)離不開教師的教學(xué)投入和奉獻(xiàn)。

（文/圖 謝敏 審核 韓時(shí)琳）