為高質(zhì)量做好2024年度國家級社科項目申報工作，進一步提升教師的科研能力和實踐經(jīng)驗，1月23日，我校2024年度國家級社科項目申報輔導(dǎo)培訓(xùn)會在一辦六會議室舉行。社科處處長劉建江教授進行專題輔導(dǎo)，2023年教育部人文社科基金項目獲得者、交通運輸工程學(xué)院青年教師于靜開展交流匯報。國家級社科項目擬申報人員及青年博士等參加會議，社科處副處長鄭詠梅主持會議。

劉建江結(jié)合自身國家社科基金申請實踐及申報書撰寫的實例，圍繞項目選題、文獻綜述、研究框架、研究內(nèi)容等逐字逐句、深入細致地為參會人員講解申報書的撰寫方法和技巧，并從如何凝練項目選題、申請書撰寫中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和注意事項等方面分析了如何提高國家社科基金申請書文本質(zhì)量的關(guān)鍵問題。他強調(diào)，項目申報老師要早做準(zhǔn)備、勤于交流、持續(xù)打磨文本，持之以恒、久久為功。

于靜分享了自己申報國家自科基金項目和教育部人文社科基金項目的心路歷程，暢談了如何將一個純理論研究的博士論文選題多番打磨成重在應(yīng)用實踐解決問題的國家自科基金項目申報書，又如何結(jié)合人文社科項目申報特點形成教育部人文社科基金項目申報書，并從一個工科青年的視角談了做人文社科項目的經(jīng)驗。

鄭詠梅指出，輔導(dǎo)從理論到實踐、從選題到文本，內(nèi)容精彩、方法實用，既拓展了學(xué)校教師國家級社科項目申報選題和論證方面的視野和思路，也對青年教師的學(xué)術(shù)積累、治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)交流提供了指導(dǎo)性價值和方向性路徑。（文/周敏 審/鄭詠梅）