各有關(guān)單位：
為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，落實(shí)《湖南省語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》要求，推動(dòng)全省語(yǔ)言文字事業(yè)科學(xué)發(fā)展，經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和省語(yǔ)委批準(zhǔn)，決定實(shí)施湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度語(yǔ)言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題（以下簡(jiǎn)稱“語(yǔ)言文字專項(xiàng)課題”）研究?，F(xiàn)將申報(bào)工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、課題申報(bào)范圍
（一）課題選題應(yīng)以《湖南省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”規(guī)劃2011年度語(yǔ)言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題指南》（見(jiàn)附件1，以下簡(jiǎn)稱《課題指南》）確定的研究方向和領(lǐng)域?yàn)橹饕罁?jù)，重點(diǎn)研究“十二五”期間我省語(yǔ)言文字事業(yè)改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，突出應(yīng)用研究和對(duì)策實(shí)證研究。
（二）本年度語(yǔ)言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題設(shè)重點(diǎn)資助課題、一般資助課題，不設(shè)立自籌經(jīng)費(fèi)課題。重點(diǎn)資助課題資助經(jīng)費(fèi)不少于1萬(wàn)元，一般資助課題資助經(jīng)費(fèi)不少于0.5萬(wàn)元，各單位應(yīng)根據(jù)情況適當(dāng)控制申報(bào)數(shù)量。
（三）課題申請(qǐng)人應(yīng)根據(jù)《課題指南》所列的研究領(lǐng)域進(jìn)行選題論證，并認(rèn)真填寫(xiě)《湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度語(yǔ)言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》（見(jiàn)附件2，以下簡(jiǎn)稱《課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》）。
二、課題申報(bào)條件與要求
（一）申請(qǐng)人為全省各市州、高校從事語(yǔ)言文字管理與研究的工作者，并具有副高（或相當(dāng)于副高）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。不具備副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須由兩名具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦。申請(qǐng)人必須能真正承擔(dān)課題研究的組織與實(shí)施工作，不能從事實(shí)質(zhì)性研究工作的，不得申報(bào)。
（二）課題申請(qǐng)人即為課題主持人。每個(gè)課題限報(bào)一名主持人。《課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》紙質(zhì)材料須由主持人簽名，經(jīng)主持人所在單位審核，簽署明確意見(jiàn)，并加蓋公章以示承擔(dān)信譽(yù)保證。
（三）課題主持人只能申報(bào)一個(gè)課題。課題組成員最多只能同時(shí)參加兩個(gè)課題的研究。在研的省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題主持人不得申報(bào)本年度課題。
三、課題申報(bào)方式
（一）本年度語(yǔ)言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題采用紙質(zhì)材料申報(bào)和評(píng)審。課題申請(qǐng)人需認(rèn)真填寫(xiě)《課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》，課題申請(qǐng)書(shū)和申報(bào)所需要的有關(guān)材料，可從“湖南省教育科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)”（網(wǎng)址：www.hnjykxgh.com）、湖南語(yǔ)言文字在線（網(wǎng)址：www.hywz.org）、“湖南省語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試網(wǎng)”（網(wǎng)址：http://hywc.org/web2/）查詢和下載?！墩n題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》用A4紙雙面打印，一式7份；“課題設(shè)計(jì)論證”活頁(yè)單獨(dú)打印、裝訂，一式5份。除上報(bào)紙質(zhì)材料外，課題申請(qǐng)人還需報(bào)送電子文檔。
（二）《課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》需加蓋公章，由各學(xué)校（單位）和市州語(yǔ)委辦統(tǒng)一匯總統(tǒng)一報(bào)省普通話培訓(xùn)測(cè)試中心培訓(xùn)科研部。不直接受理個(gè)人申請(qǐng)。
（三）請(qǐng)各單位務(wù)必于2011年12月23日前將符合申報(bào)條件的《課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》匯總后統(tǒng)一報(bào)送人文社科處。
四、課題申報(bào)工作的組織與管理
（一）各申報(bào)單位要加強(qiáng)對(duì)本課題申報(bào)工作的宣傳、組織和指導(dǎo)工作，嚴(yán)格把關(guān)，依據(jù)《湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃語(yǔ)言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題管理辦法（試行）》（見(jiàn)附件3，以下簡(jiǎn)稱“管理辦法”）的相關(guān)規(guī)定和本通知的要求對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行資格審查，對(duì)申報(bào)人的資質(zhì)和信譽(yù)、前期研究基礎(chǔ)、課題組研究實(shí)力和支撐條件等進(jìn)行認(rèn)真審核，簽署明確意見(jiàn)，保證《課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》的真實(shí)性，確保課題申報(bào)工作的質(zhì)量。
（二）課題立項(xiàng)按照課題申報(bào)、資格審查、課題專家組評(píng)審的程序進(jìn)行。評(píng)審結(jié)果報(bào)湖南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，由省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、省語(yǔ)委辦公示，無(wú)異議后下達(dá)課題立項(xiàng)通知，依據(jù)《湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃語(yǔ)言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課程管理辦法（試行）》相關(guān)規(guī)定撥付課題經(jīng)費(fèi)。
（三）專項(xiàng)課題實(shí)行信用管理制度，課題研究時(shí)限一般為1-3年。課題單位及主持人在課題研究期間要遵守各項(xiàng)承諾，履行約定義務(wù)，按期完成科研任務(wù)。
聯(lián) 系 人：鄭詠梅
聯(lián)系電話：85258423
人文社科處
2011年12月12日
附件：1、湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度語(yǔ)言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題指南
2.湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃語(yǔ)言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)
3.《湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃語(yǔ)言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題管理辦法（試行）》
附件1：
湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度語(yǔ)言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題指南
為了適應(yīng)我省語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我省語(yǔ)言文字應(yīng)用科學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展，更好地發(fā)揮科學(xué)研究對(duì)語(yǔ)言文字事業(yè)改革與發(fā)展的促進(jìn)作用，根據(jù)我省實(shí)際，特制定《湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度語(yǔ)言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題指南》。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的科研方針，用創(chuàng)新的思維方式開(kāi)展科研工作；注重科研的實(shí)效性和針對(duì)性，積極倡導(dǎo)結(jié)合工作開(kāi)展科研，為全省語(yǔ)言文字事業(yè)的改革、發(fā)展和決策服務(wù)。
二、主要任務(wù)
圍繞全省語(yǔ)言文字工作中的理論和實(shí)踐問(wèn)題展開(kāi)研究，重點(diǎn)加強(qiáng)在普通話水平測(cè)試手段的多樣化、管理手段現(xiàn)代化、建立科學(xué)的測(cè)評(píng)、培訓(xùn)體系以及規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化等方面的研究，力爭(zhēng)取得一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值和推廣價(jià)值的原創(chuàng)性科研成果，全面提升我省語(yǔ)言文字科學(xué)研究的整體水平，為湖南語(yǔ)言文字事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供有力的科研支撐。
三、選題范圍
為加強(qiáng)語(yǔ)言文字應(yīng)用研究的實(shí)效性和針對(duì)性，結(jié)合當(dāng)前我省語(yǔ)言文字事業(yè)改革與發(fā)展的實(shí)際需求，特?cái)M定以下研究方向和研究領(lǐng)域，申報(bào)時(shí)對(duì)課題名稱可自行稍作調(diào)整。
1.普通話水平測(cè)試現(xiàn)狀調(diào)查研究
★2.普通話水平測(cè)試培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究
※3.普通話水平測(cè)試培訓(xùn)課程性質(zhì)特征研究
※4.普通話水平測(cè)試培訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化研究
★5.普通話水平測(cè)試培訓(xùn)課程目標(biāo)研究
※6.普通話水平測(cè)試培訓(xùn)課程主體構(gòu)成研究
★7.普通話水平測(cè)試培訓(xùn)課程教學(xué)理念及實(shí)施模式研究
★8.普通話水平測(cè)試培訓(xùn)課程環(huán)境研究
※9.普通話水平測(cè)試培訓(xùn)課程評(píng)價(jià)體系研究
※10.普通話水平測(cè)試培訓(xùn)信息化及培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程研究
11.普通話水平測(cè)試培訓(xùn)教材對(duì)比研究
12.教師繼續(xù)教育與普通話培訓(xùn)研究
★13.語(yǔ)言文字特色學(xué)校與語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建研究
14.湖南語(yǔ)言資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究
15.社會(huì)各領(lǐng)域語(yǔ)言生活監(jiān)測(cè)研究
(帶“※”為重點(diǎn)資助課題,帶“★”為一般資助課題。)
