一、個人介紹

鄧治文，男，湖南新邵人，中共黨員,副教授，博士，碩士研究生導師。馬克思主義學院原心理健康教育系主任，原綜合黨支部書記。本碩博先后就讀于湖南師范大學教育系、上海師范大學教育管理系、南開大學周恩來政府管理學院社會心理學系。1989年7月至今，在長沙理工大學從事心理學和思想政治教育教學、心理咨詢、心理學與社會學研究，以及心理健康教育和公共管理研究方向的碩士研究生培養(yǎng)等工作。主持 “社會認同論”等省級科研課題5項，參與國家和省級科研項目6項；獲得省級優(yōu)秀教學成果獎2項，校級優(yōu)秀教學成果獎2項；發(fā)表包括SCI等科研論文21篇。國際應用心理學會會員，湖南省心理學會常務理事，湖南省社會心理學會副理事長、長沙市心理學會副理事長,長沙市天心區(qū)社會工作者協(xié)會顧問,《有心人》雜志顧問。

二、研究方向

   人格與社會心理學、思想道德教育、公共管理學。

三、研究成果

（一）專著

《我們是誰—關于合并型組織的社會認同研究》，湖南人民出版社，2009年8月版

（二）主要論文

①The thirty years of social identity theory: retrospection and prospect. 28th International Congress Of Psychology(ICP2004, Beijing)，2005年被SCI收錄。

②Relationship between self-identity and social identity. International Council Of Psychologist 62nd Annual Convention, 2004, Jinan, China

③認同的社會學觀，長沙理工大學學報社會科學版，2007年第1期

④論文化認同的機制與取向，長沙理工大學學報社會科學版，2005年第2期

⑤大學生的社會認同狀況研究—以某高校為例，長沙理工大學學報社會科學版，2006年第2期

⑥Questing for social identity after merger organization. Zhiwen Deng, XXIX International Congress of Psychology,20-25 July 2008,ICC Berlin. Germany.

⑦Researching on the Social Identity Status of Chinese Undergraduates. 27th International Congress of Applied Psychology, 11-16 July 2010 Melbourne Australia.

⑧組織認同威脅及其價值分析【J】求索，2010年第1期

（三）主要獲獎

①“面向全體學生，促進人格發(fā)展——高校心理健康教育改革探索與實踐”，獲2004年湖南省高等教育省級教學成果獎三等獎，排名第三；該項目同時獲長沙理工大學優(yōu)秀教學成果獎一等獎，排名第三。

②“學費制度改革及對貧困大學生的經濟資助與誠信教育的研究與實踐”，獲2004年湖南省高等教育省級教學成果獎三等獎，排名第四；同時該項目獲長沙理工大學2004年優(yōu)秀教學成果獎一等獎，排名第四。

③人格本位論,載《中國社會心理學的發(fā)展與創(chuàng)新》，湖北人民出版社，2003年版，該文獲中國社會心理學學會2002年學術年會優(yōu)秀論文三等獎；

四、研究課題

1.當代中國十大階層的社會認同研究，教育部人文社會科學基金項目規(guī)劃課題，2009-2012

2.大學生人格發(fā)展狀況--人格類型與自我認同狀況的相關研究，湖南省哲學社會科學成果評審委員會2004--2005年課題

3.大學生社會認同與心理健康的相關研究，?；鹫n題，項目主持人，2006年結題

4.社會認同論，湖南省社科基金課題，2008年底結題

5.對話教學的理論、實證與實驗研究，湖南省教育科學規(guī)劃課題，2010年結題

6、對話教學：大學德育教學的一種新范式，湖南省教育廳科學研究課題，2010年結題

7.大學生獲得感視域下思政“金課”教學改革與實驗研究，湖南省社科基金課題，2019-2022

五、教授課程

（一）本科生課程

社會心理學、心理學概論、普通心理學、大學生心理健康、教育心理學、職業(yè)心理學、人格心理學、變態(tài)心理學；教育學、職業(yè)技術教育學；思想道德與法治、思想道德與法治課外實踐、形勢與政策、鄧小平理論概論。

（二）研究上課程

《SPSS & AMOS 與質性研究方法》，《管理心理學》。

（三）新進博士/教師培訓課程

《高等教育心理學》。