個(gè)人介紹
馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目首席專家、國(guó)家社科基金通訊評(píng)審專家、湖南省專業(yè)特色智庫(kù)“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義故事傳播研究中心”首席專家、湖南省參事室“湖南智庫(kù)聯(lián)盟”首批特聘專家、長(zhǎng)沙理工大學(xué)新時(shí)代文明實(shí)踐研究中心主任，曾獲湖南省“高校思想政治教育研究先進(jìn)個(gè)人”、長(zhǎng)沙理工大學(xué)“優(yōu)秀教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
研究方向
思想政治教育；新時(shí)代文明實(shí)踐；主流意識(shí)形態(tài)傳播
研究成果
代表性著作：
1.張明海：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)傳播模式創(chuàng)新研究》，光明日?qǐng)?bào)出版社，2018年。
2.張明海：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思政理論課教學(xué)研究》，人民出版社，2022年。
代表性論文：
1.張明海、歐彥宏：《論新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)精神的培育》，載《湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2022年第1期。
2.張明海：《論新時(shí)代文明實(shí)踐中心的功能及其拓展》，載《理論視野》，2021年第12期。
3.張明海：《新時(shí)代社會(huì)文明程度的理論意涵與提升路徑》，載《探索》，2021年第5期，人大復(fù)印資料《精神文明導(dǎo)刊》全文轉(zhuǎn)載。
4.張明海、侯穎：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治理論課教學(xué)的話語(yǔ)轉(zhuǎn)》，載《長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2021年第5期。
5.張明海：《以文明實(shí)踐匯聚鄉(xiāng)村振興強(qiáng)大動(dòng)能》，載《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2021年10月18日。
6.張明海：《用太行精神凝聚民族奮進(jìn)的磅礴力量》，載《光明日?qǐng)?bào)》2021年3月3日。
7.張明海：《灑向人間都是愛：對(duì)中國(guó)“抗疫精神”提煉的評(píng)介》，載湖南省委宣傳部《閱評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》2020年5月8日，獲省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部批示并報(bào)送中宣部理論局。
8.張明海：《深入挖掘思政元素 提升課程育人質(zhì)量》，載《湖南日?qǐng)?bào)》2020年4月30日。
9.張明海：《用文化的力量厚植青少年愛國(guó)主義情懷載》，載《光明日?qǐng)?bào)》2019年12月6日，人大復(fù)印資料《精神文明導(dǎo)刊》全文轉(zhuǎn)載。
10.張明海：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治理論課教學(xué)全過(guò)程的三重路徑》，載《思想理論教育導(dǎo)刊》，2019年第11期。
11.張明海：《全面提高黨對(duì)網(wǎng)信工作的領(lǐng)導(dǎo)力》，載《光明日?qǐng)?bào)》2018年12月24日。
12.張明海：《著力提升“四種能力” 維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全》，載《湖南日?qǐng)?bào)》2018年8月23日。
13.張明海：《以文化的力量夯實(shí)脫貧成效》載《湖南日?qǐng)?bào)》2018年4月3日。
14.張明海、劉紹云：《論增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)傳播有效性的著力點(diǎn)》，載《思想理論教育導(dǎo)刊》，2018年第4期。
15.張明海：《實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略提升軟實(shí)力》，載《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2018年3月15日。
16.張明海：《論公眾人物的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與引導(dǎo)》，載《社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究》，2018年第1期。
17.張明海：《如何將美麗融入富饒幸福之中》，載《湖南日?qǐng)?bào)》2017年12月13日。
18.張明海：《學(xué)術(shù)期刊需要核心價(jià)值觀的引領(lǐng)》，載《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2017年6月1日。
19.張明海、劉紹云、陳方芳：《推進(jìn)主流意識(shí)形態(tài)大眾化傳播的四維向度》，載《長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》，2017年第4期。
20.張明海：《社會(huì)化媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)傳播倫理創(chuàng)新研究》，載《當(dāng)代傳播》2017年第3期。
21.張明海、周艷紅：《大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的目標(biāo)定位及體系構(gòu)建》，載《圖書館》2016年第10期。
22.張明海、周宏軍、張友奇：《社會(huì)化媒體時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播創(chuàng)新研究》，載《倫理學(xué)研究》2016年第6期。
23.張明海、張友奇：《政務(wù)微博傳播中主導(dǎo)價(jià)值觀與主流價(jià)值觀的融合與互動(dòng)》，載《湖南社會(huì)科學(xué)》2015年第6期。
24.張明海、龍獻(xiàn)忠：《基于課程群視角的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育教學(xué)改革》，載《現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào))》2014年第9期。
25.張明海、龍獻(xiàn)忠：《云傳播時(shí)代大學(xué)生信息素養(yǎng)教育創(chuàng)新研究》，載《圖書館》2014年第5期。
26.張明海：《馬克思主義大眾化與新聞傳媒社會(huì)責(zé)任》，載《求索》2013年第3期。
27.張明海：《文化強(qiáng)國(guó)與中國(guó)期刊產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新》，載《出版發(fā)行研究》2012年第7期。
28.張明海：《關(guān)于科技學(xué)術(shù)期刊提升新聞報(bào)道能力的思考》，載《編輯學(xué)報(bào)》2011年第1期。
29.張明海、黃壽恩、劉琛琛：《<食品與機(jī)械>踐行社會(huì)責(zé)任的探索》，載《編輯學(xué)報(bào)》2010年第1期。
30.張明海、歐兆虎：《基于社會(huì)責(zé)任的科技期刊品牌影響力的提升策略》，載《編輯學(xué)報(bào)》2009年第6期。
31.張明海：《講故事：鳳凰衛(wèi)視企業(yè)文化傳播之道》，載《中國(guó)人力資源開發(fā)》2008年第9期。
研究課題
1.國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目：《深化拓展新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)的方法與路徑研究》（20ZDA077），主持。
2.國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目：《新時(shí)代英雄模范人物塑造助推社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)研究》（20BKS137），主持。
3.國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)傳播模式創(chuàng)新研究》（13CKS042），主持。
4.國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目子課題：《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)體系的框架結(jié)構(gòu)研究》（20&ZD001），主持。
5.教育部高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)重點(diǎn)選題項(xiàng)目：《“把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿思政課教學(xué)全過(guò)程”教學(xué)模式研究》（19JDSZK034），主持。
6.湖南省思想政治工作調(diào)研課題重大項(xiàng)目：《高校思政課維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全研究》（2021），主持。
7.湖南省社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目：《新時(shí)代全面加強(qiáng)黨對(duì)網(wǎng)信工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)研究》（2018），主持。
8.湖南省社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目：《改革開放再出發(fā)背景下講好湖南發(fā)展故事的策略研究》（2019），主持。
教授課程
1.《思想道德與法律基礎(chǔ)》（本科生）；2.《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》（本科生）；3.《思想政治教育前沿問(wèn)題》（碩士研究生）；4.《中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代》（博士研究生）；5.《形勢(shì)與政策》（本科生）