報告承辦單位：馬克思主義學院

研討內(nèi)容：跨文化工程倫理教育與工程師的國際競爭力

報告人姓名：顧彩璇 Sharon Tsai-huan Ku

報告人所在單位：University of Virginia

報告人職稱/職務及學術(shù)頭銜：Assistant Professor

主持人：陳萬球

講座時間：2018年7月10日15：00-17:00

講座地點：云塘校區(qū)文科樓B601

記錄人：廖苗

審定人：陳萬球

7月10日下午，在云塘校區(qū)文科樓B601會議室，馬克思主義學院《工程倫理》教研組舉行了工程倫理教學研討會，特別邀請了美國弗吉尼亞大學工程與社會學系教師顧彩璇博士參與研討。馬克思主義學院黨委書記易顯飛教授、教授委員會主任余乃忠、工程倫理教研組教師等出席，研討會由院長陳萬球教授主持，廖苗博士后對研討會進行了記錄。

顧彩璇博士介紹了弗吉尼亞大學工程教育的課程設計、教學經(jīng)驗和特點。美國弗吉尼亞大學（UVA）從1918年開始對工程學生進行人文教育，1936年開始給工程類學生教科學技術(shù)與社會。目前，該校在工程學院中設立了工程與社會系，負責給工程專業(yè)本科生進行“科學、技術(shù)與社會（STS）”的必修課教學，教學內(nèi)容主要有科學傳播、工程倫理、創(chuàng)業(yè)、政策與標準四大領(lǐng)域，覆蓋本科從新生到畢業(yè)四個學年。學生在畢業(yè)時還需在工程與社會系老師的指導下結(jié)合自己的專業(yè)完成一篇STS論文。目前，弗吉尼亞大學正與清華大學深圳研究生院、中國計量大學在進行一項工程倫理教學的中美合作實驗，通過設計10小時的教學模塊，讓中國和美國的學生在統(tǒng)一的教學模塊中，在課堂上討論相同的案例，在課后進行遠程交流與互訪。學生在這樣的“國際課堂”中，能夠生動地理解工程實踐在不同國家不同文化背景下的差異，從而培養(yǎng)學生進行國際工程合作的能力，將對文化差異的理解和跨文化溝通的能力轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ處煹膰H競爭力。

隨后，老師們介紹了我校開展工程倫理教學的情況，就教學方法、案例選取的問題與顧博士進行了交流，初步商定將長沙理工大學的工程倫理課程加入到上述三所高校的工程倫理中美合作教學項目中來，共同設計教法教案，讓學生進行交流互訪。

附專家簡介：

顧彩璇Sharon Tsai-huan Ku博士現(xiàn)任弗吉尼亞大學工程與社會系的助理教授，正在開發(fā)中美合作的工程倫理與標準化國際課堂。顧博士擁有物理學和科學技術(shù)與社會（STS）的雙重背景，曾擔任前NIH研究員、NIST客座研究員、德雷塞爾大學歷史系講師、標準教育項目負責人。她與國際標準化組織密切合作，自2012年起在ANSI / ISO-TC229納米技術(shù)委員會任職，自2010年起成為ASTM E56的正式成員。

文/廖苗    審/陳萬球