2022 年第 1 期

本 期 要 目

一、教學(xué)督導(dǎo)總體情況

二、課堂教學(xué)優(yōu)秀典型

三、不足之處和督導(dǎo)建議

附：學(xué)院教師教學(xué)獲獎情況

馬克思主義學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)團

2022年5月5日

本學(xué)期以來，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)團按照學(xué)校教務(wù)處和學(xué)院關(guān)于教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估工作部署，組織召開了教學(xué)督導(dǎo)工作會議，根據(jù)教學(xué)工作進度，配合學(xué)院聽課周工作安排，深入課堂督教、督學(xué)，完成了前10周教育教學(xué)督導(dǎo)工作任務(wù)。

一、教學(xué)督導(dǎo)總體情況

1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計

從開學(xué)到4月底（前10周），學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)團5位成員累計聽課 61門次（見表1）。

表1：教學(xué)督導(dǎo)聽課情況統(tǒng)計表（1-10周）

督導(dǎo)團成員	傅如良	劉保國	鄒新樹	徐鑫	董艾輝	總計
聽課節(jié)次	12	10	14	9	16	61

2.課堂教學(xué)基本情況

學(xué)院老師們課堂教學(xué)總體上理念先進、準(zhǔn)備充分、內(nèi)容熟練、講授得體、效果良好，當(dāng)然也有需要進一步加強和改進之處。

（1）教育理念先進，專業(yè)素養(yǎng)好，教學(xué)基本功扎實，課堂組織管理和課堂駕馭能力強；對學(xué)生要求嚴格，結(jié)合不同學(xué)生專業(yè)實際和思想實際 ，啟發(fā)學(xué)生思維，注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。                                

（2）工作認真負責(zé)，上課態(tài)度端正，富有激情，備課、線下上課、線上教學(xué)與指導(dǎo)、課外答疑與輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認真負責(zé)；熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，課堂教學(xué)有設(shè)計有啟示，有趣有料，有綱有要。

（3）能夠理論聯(lián)系實際，關(guān)注社會現(xiàn)實問題和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，運用多種教學(xué)方法，較好地完成教學(xué)任務(wù)，取得了良好的教學(xué)效果。

（4）年輕老師積極向上，虛心學(xué)習(xí)，能夠迅速完成角色轉(zhuǎn)變，站穩(wěn)講臺。當(dāng)然，教學(xué)無止境，部分年輕老師還有較大進步空間，在熟練掌握教學(xué)內(nèi)容、理論聯(lián)系實際、與學(xué)生互動等方面需要進一步加強。

二、課堂教學(xué)優(yōu)秀典型

1.符艷紅（第四周星期三第6節(jié)，云綜B-206，馬克思主義基本原理，機械（中外合作辦學(xué)）20-[1-4]班）：平時處處留心收集、積累素材資料，講課內(nèi)容充實，材料豐富，思路清晰，深入淺出，擅用生活實例說明哲學(xué)問題，把抽象的理論進行具體化呈現(xiàn)，教學(xué)效果好；聲音嘹亮，控場能力強；運用雨課堂提問、答題、評析，課堂活躍，互動自然；學(xué)生集中前面就座，聽課認真，課堂組織好；課件與板書結(jié)合好。

2.蔡學(xué)英（第四周星期四第7節(jié)，云綜B-205，馬克思主義基本原理，水利類20-[5-8]班,水文(特崗)20-1班）：備課充分，內(nèi)容熟練，環(huán)環(huán)相扣，思路清晰，上課中途遇到突然停電（用不了課件）絲毫沒有影響教學(xué)；教學(xué)得心應(yīng)手，有態(tài)度有深度，有故事有啟示；聲音嘹亮，表述流暢，普通話好；教材語言較好轉(zhuǎn)換為教學(xué)語言，使學(xué)生感覺老師言而由衷；引用大量學(xué)科前沿理論與案例，注意引導(dǎo)學(xué)生思考，關(guān)注學(xué)生注意力；課件制作精良，板書看似隨意，但整體效果實則美觀大方。

3.管亞蘋（第四周星期三第7節(jié)，云綜B-404，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，新聞20-[1-2]班,人資20-[1-2]班）：課前調(diào)整學(xué)生座位，課堂組織好；聲音嘹亮，口齒清晰，內(nèi)容充實，思路清晰；注重啟發(fā)式教學(xué)，熟練運用超星平臺提問答問掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，凝聚學(xué)生注意力；課件板書結(jié)合較好。

4.卞軍鳳（第四周星期四第6節(jié)，云綜B-405，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，工美(手工藝)20-[1-4]班,工美(家居)20-[1-2]班）：課前按學(xué)習(xí)小組布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂組織學(xué)生開展小組學(xué)習(xí)展示、自由討論，指出優(yōu)點與不足，最后老師再作總結(jié)評議；注意收集學(xué)生提出的代表性問題，將其轉(zhuǎn)換為公共討論話題，在課堂上開展公開討論；通過朗誦、討論、提問、鼓掌等各種方式提振學(xué)生精神，使學(xué)生始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)生注意力牢牢吸附在課堂之上。

5.王志芳（第五周星期一第4節(jié)，云綜B-204，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，財管20-[3-4]班）：課堂到課率高，課堂組織好，注重前后內(nèi)容融會貫通，理論分析有廣度、有深度、有溫度。準(zhǔn)備充分，材料豐富，內(nèi)容充實，思路清晰，注重前后內(nèi)容的融會貫通；講解清楚，講述有展開、有分析、有深度，注重理論聯(lián)系實際，思政育人意識強；運用超星平臺輔助教學(xué)，互動流暢自然；課堂組織好，學(xué)生到課率高，集中前幾排就座；課件與板書結(jié)合好。

6.段迎暉（第一周星期五第2節(jié)，金12-318，中國近現(xiàn)代史綱要）：教學(xué)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容熟練，講解邏輯清晰，重點突出，理論聯(lián)系實際，深入淺出，例證鮮活，啟發(fā)學(xué)生積極思考；聲音洪亮，精神飽滿，表達流暢；課件簡潔高雅，符合課程氣質(zhì)；嚴格管理課堂，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果好。

7.董艾輝（第五周星期三第3節(jié)，云綜C-204，馬克思主義基本原理，船海20-1，環(huán)工20-1）：教態(tài)優(yōu)雅大方，教學(xué)備課非常充分，講課有高度有深度有溫度，既有很高的政治站位，又有較強的學(xué)理性，還能結(jié)合最新的時事熱點闡述問題，如北京冬奧會等；真正做到了融理論性與實踐性，深刻性和生動性于一爐，成功地吸引了學(xué)生的注意力；從課堂管理來看，也做得很好，除了最后兩排，從前到后整整齊齊坐滿了人，且都帶上了新版教材。同時，因為大部分時間都在學(xué)生中間，時不時和學(xué)生互動，使整堂課有很好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生抬頭率高。

8.陸群（第十周星期五第6節(jié)，金12-116，中國近現(xiàn)代史綱要）：教學(xué)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容熟練，教學(xué)邏輯清晰；聲音洪亮，精神飽滿，教態(tài)自然；下講臺走近學(xué)生，跟學(xué)生互動較多，課堂氣氛較好，吸引力強。

三、不足之處和督導(dǎo)建議

1.不足之處

（1）有的老師課堂組織管理不夠。一是有的老師沒有著力組織學(xué)生集中前面就座。二是有的課堂還存在學(xué)生上課玩手機、做其他事情的情況。三是有的老師較少通過提問、互動等環(huán)節(jié)緊緊抓住學(xué)生注意力。

（2）有的老師上課氣場不足。講課語氣過于平和，氣場稍顯不足，對學(xué)生注意力把控力度不到位，部分學(xué)生可能走神。

（3）有的老師理論闡釋不到位。一是有的老師安排各學(xué)習(xí)小組根據(jù)分工在課堂上展示自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，其他學(xué)生對展示內(nèi)容進行評議。這種教學(xué)模式能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與度，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛熱烈。但是，以老師為主導(dǎo)的理論闡釋不夠，學(xué)生對課程內(nèi)容的系統(tǒng)性把握可能不足。二是有的老師習(xí)慣于對照多媒體課件一講到底，被課件牽著鼻子走，講課時沒有必要的引申和拓展，缺乏課堂發(fā)揮和深入闡釋，存在照“屏”宣科現(xiàn)象。

（4）有的老師教學(xué)方式比較單一。一是有老師上課完全靠課件，內(nèi)容提綱和關(guān)鍵詞沒有板書。這樣一次課下來，學(xué)生可能難以整體把握本次課教學(xué)內(nèi)容。二是有的老師從頭到尾堅守講臺，缺乏必要的互動交流，不利于課堂管理，尤其是不利于對中后排學(xué)生的管理。

（5）極個別老師教學(xué)準(zhǔn)備不充分。在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)重點難點把握、教學(xué)方法選用等方面考慮不周，準(zhǔn)備不足，教學(xué)針對性和有效性不夠強。

2.督導(dǎo)建議

（1）課堂組織方面。進一步增強上課儀式感、講課感染力、駕馭課堂的意識和能力，隨時關(guān)注學(xué)生反應(yīng)，適時與學(xué)生進行必要而流暢的互動，提高學(xué)生抬頭率和點頭率。

（2）課堂管理方面。進一步強化課堂管理意識，堅決杜絕課堂管理寬松軟現(xiàn)象。一是鼓勵督促學(xué)生坐滿前排座位。二是加強考勤管理。三是對上課睡覺、玩手機、走神、做與本課堂教學(xué)無關(guān)的其他事情的學(xué)生嚴加管理。

（3）教學(xué)質(zhì)量方面。一是進一步落細落實教研活動計劃，增進教研活動在提高教學(xué)質(zhì)量方面的實效。二是進一步完善課堂教學(xué)傳幫帶機制和集體備課制度。三是組織優(yōu)秀教師上公開課，更高頻率開展同行間聽課評課活動，大力宣傳學(xué)習(xí)課堂教學(xué)優(yōu)秀典型案例。

附：學(xué)院教師教學(xué)獲獎情況（本學(xué)期前10周）

1.張明海榮獲2022年湖南省教學(xué)成果三等獎，長沙理工大學(xué)教學(xué)成果一等獎。

2.唐俊榮獲2022年湖南省課堂教學(xué)競賽三等獎。

3.郭華榮獲2022年長沙理工大學(xué)教學(xué)成果二等獎。

4.在學(xué)校“2022年教學(xué)示范觀摩月”活動中，劉保國和卞軍鳳被評為優(yōu)秀示范教師，馬克思主義學(xué)院被評為優(yōu)秀組織單位。