“這盛世，不負你所愿?！睓C械2008班謝羽欣同學略顯稚嫩卻堅定的聲音響起，在她所負責的研學團隊實踐作品視頻展示完畢后，她用這樣一句話開頭，向大家總結(jié)分享了參觀湖南省烈士公園的感想以及團隊拉票宣言。

這是6月8日下午黃娟老師主講的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課堂教學中的一個場景，機械2007-2009教學班的同學們正在進行思政研學團隊實踐作品分享活動。各研學團隊負責人通過音視頻、PPT的形式，走上講臺展示了各自團隊的實踐作品，向大家分享自己團隊參觀湖南省紅色檔案館、湖南省烈士公園、博物館等彰顯習近平新時代中國特色社會主義思想理論體系的紅色景點的感想，講解參觀過程與作品選題原因、制作思路、作品優(yōu)勢特點等，同學們還竭盡全力為本團隊拉分，不時贏得陣陣掌聲。

展示活動中袁予晢同學循循善誘，帶大家欣賞烈士公園姿色獨具的美景，了解近百年來湖南省著名烈士的生平事跡，無人不深懷敬意；張鈺鑫同學帶領同學們共同見證閱覽紅色檔案，傳承革命基因，賡續(xù)紅色血脈；王新明同學介紹毛澤東韶山故居，一絲不茍追尋偉人成長的足跡；等等。臺下由班級選出的學生評委在負責人展示完畢后分別打出分數(shù)交由統(tǒng)分同學，去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算平均分最終得出每個團隊的成績。

    同時黃娟老師對展示團隊的作品進行了深度指導，對其優(yōu)缺點加以綜合評價，引導學生憶歷史、知精神、悟思想、沐黨恩，強化學生的政治認同、思想認同、價值認同和情感認同。通過這種創(chuàng)新的教學方式，同學們切實增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”，同學們的學習能力、溝通能力、思政素養(yǎng)都得到了極大的提高，推進了社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進學生頭腦。

黃娟老師采用“慕課+BOPPPS”的高校思政課混合式教學模式，通過有效教學設計來激發(fā)學生課堂參與的積極性；通過課程考核改革、過程性計分規(guī)范課堂行為提升學生學習效率。講新課前黃娟老師通過學習通平臺發(fā)起抽取同學回答問題，發(fā)起搶答激發(fā)同學們興趣。在授課過程中，黃娟老師會結(jié)合許多故事講解知識點以幫助學生理解。教學活動的有效設計參與式學習，輔之以有效的課堂管理，在管理設計上通過學習通實時簽到、選人、搶答、主題討論、隨堂練習等功能進行線上線下任務驅(qū)動式授課，以此實現(xiàn)對課堂教學的有效管理，做到“雁過留痕”。

 黃娟老師的思政課做到了把校內(nèi)學習與課外實踐聯(lián)系起來，把紅色基因作為育人引領，利用好身邊的榜樣標桿和紅色故事，引導學生走出學校，深入紅色景點，讓學生們深刻認識到中國特色社會主義理論體系在中國實踐的顯著成果，把紅色基因融入學生血脈，使學生堅定共產(chǎn)主義理想信念，激發(fā)了學生發(fā)奮學習，努力提升自身綜合素質(zhì)以投身于國家建設、民族復興事業(yè)中的熱情和動力。

黃娟老師不斷推進思政教學創(chuàng)新，使思政課教學做到內(nèi)容實起來、師生動起來、課堂活起來，得到了學校黨委付宏淵書記、劉建民副書記等領導專家的肯定。

                                                      （ 文/謝羽欣 圖/黃娟 審/郭華）