我院黨政班子參加校第四屆發(fā)展建設(shè)研討會

2012-07-13

7月9日至11日，我校第四屆發(fā)展建設(shè)研討會在韶山賓館隆重召開。本次會議主題是：深入貫徹落實(shí)教育部全面提高高等教育質(zhì)量工作會議精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，加快特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)。全體校領(lǐng)導(dǎo)、全校處職干部參加了會議。王耀中書記和鄭健龍校長分別作了題為《深入貫徹落實(shí)教育部全面提高高等教育質(zhì)量工作會議精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量》和《加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，辦高水平本科教育》的主題報告。會議由校黨委副書記洪源渤主持。校黨委副書記洪源渤，校紀(jì)委書記劉建國，副校長李明、黎正穩(wěn)、張建仁、付宏淵、楊偉軍、鄒宏如、葉澤等9位校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合分管工作就高水平大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量問題作了專題發(fā)言。學(xué)院黨委書記周艷紅、院長卿定文、副院長陳萬求、副院長易顯飛參加了此次發(fā)展建設(shè)研討會。在小組討論會上，院黨政班子就如何提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量及學(xué)風(fēng)，學(xué)院下一步發(fā)展思路與兄弟院系及職能部門進(jìn)行了廣泛而深入的交流。11日上午，院長卿定文代表院黨政班子進(jìn)行了大會交流發(fā)言。

附：院長卿定文大會交流發(fā)言稿

通過參加“質(zhì)量建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的發(fā)展建設(shè)研討會，特別是聽了各位校領(lǐng)導(dǎo)的報告和與會同仁的討論發(fā)言后，收獲良多，體會也更為深刻。我們更加認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和學(xué)院各項(xiàng)工作的生命線，教學(xué)工作始終是學(xué)院的中心工作。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校永恒的主題，學(xué)風(fēng)的好壞是衡量辦學(xué)成功與否的重要指標(biāo)。正是基于這樣的認(rèn)識，馬克思主義學(xué)院在承擔(dān)著全校本科生、碩士生與博士生的思想政治理論課教學(xué)，以及進(jìn)行馬克思主義理論、哲學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科建設(shè)與開展學(xué)術(shù)研究的同時。在學(xué)校“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的感召下，始終堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與質(zhì)量建設(shè)兩手抓，做到兩不誤，在這兩個方面做了一些工作，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，取得了一點(diǎn)成績。下面就此給各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要的匯報，請各位批評指正。

一、主要做法

近年來特別是馬克思主義學(xué)院組建以來，為了提升教學(xué)質(zhì)量和搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，在質(zhì)量工程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、考核方式改革和研究生教育等方面進(jìn)行了大力探索：

1、推進(jìn)了本科教學(xué)工程建設(shè)與教學(xué)改革。學(xué)院以“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”為契機(jī)，大力加強(qiáng)質(zhì)量工程建設(shè)。目前學(xué)院有1個省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2門省級精品課程、4門校級精品課程，2012年初又增列2門校級精品視頻開放課程。積極推進(jìn)教研教改，每年立項(xiàng)1-2項(xiàng)省級教研教改項(xiàng)目，2011年還設(shè)立了8項(xiàng)院級教改項(xiàng)目，在極為有限經(jīng)費(fèi)中擠出經(jīng)費(fèi)進(jìn)行資助。為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)院實(shí)施“名家名師名嘴”培養(yǎng)計劃，最近2年，已有1名教師獲入選教育部“2012年全國高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計劃”，1名教師獲湖南省優(yōu)秀教師，1名教師評為湖南省思想政治理論課教學(xué)能手，每年1名教師評為湖南省青年骨干教師。2011年學(xué)校教學(xué)奉獻(xiàn)獎評選中，學(xué)院1名教師獲校級“教學(xué)奉獻(xiàn)獎”、2名獲得“教學(xué)奉獻(xiàn)獎”提名獎。為加強(qiáng)工科大學(xué)生的工程倫理教育，學(xué)院成立了“科技與工程倫理教育中心”，依托中心，學(xué)院組織編寫工程倫理學(xué)的教材、開設(shè)了工程倫理等選修課程，將工程倫理道德教育的內(nèi)容有機(jī)滲透到相關(guān)的思想政治理論課程中。

2、改進(jìn)了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)。為了提高思想政治理論課的教學(xué)效果，增強(qiáng)思想政治理論課的教學(xué)感染力與實(shí)效性，提高大學(xué)生利用馬克思主義理論分析問題與解決問題的能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)思想政治理論課程理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)院構(gòu)建了完整的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系。構(gòu)建了以學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、馬克思主義學(xué)院為主、教務(wù)部門高度重視支持配合的實(shí)踐教學(xué)組織體系；課堂、校內(nèi)與校外三級立體化的實(shí)踐教學(xué)平臺體系；思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的保障體系；思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)組織形式體系；思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的制度體系等。我院非常重視思想政治理論課校外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。2011年建立了瀏陽市太平橋鎮(zhèn)思想政治理論課校外實(shí)踐教學(xué)基地與劉少奇紀(jì)念館思想政治理論課校外實(shí)踐教學(xué)基地，有計劃地組織任課教師與學(xué)生去基地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)了思想政治理論課教學(xué)的實(shí)踐性與實(shí)效性。學(xué)院每年還聯(lián)合教務(wù)處、學(xué)工部、團(tuán)委、宣傳部等部門，組織學(xué)生進(jìn)行思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)成果匯報演出，促進(jìn)了思想政治理論課的感性教學(xué)與理性教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，收到良好的教學(xué)效果。

3、改革了課程考核方式，建立更加科學(xué)合理的考核評價體系。2011年下半年以來，順應(yīng)教育信息化的大趨勢，學(xué)院在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門的支持下，大力推進(jìn)思想政治理論課程考核方式的改革，對四門思政課程實(shí)行無紙化考試。理論考試全部在電腦上進(jìn)行，大大提高了考試的公正性。實(shí)施一年以來，從根本上改善了考風(fēng)，促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提升了教學(xué)質(zhì)量。這種考核方式，在湖南省各大高校中，我校是第一家。引來湖南大學(xué)、國防科技大學(xué)等兄弟院校的關(guān)注，為兄弟院校的思政課程考核方式改革提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

4、抓好了研究生教育教學(xué)，穩(wěn)步提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院始終將研究生培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的重點(diǎn)工作。2011年9月學(xué)院推出“馬克思主義學(xué)院研究生質(zhì)量提升計劃”，11月開展“百篇經(jīng)典名著讀書活動”，2012年6月召開學(xué)院研究生教育工作會議。通過這三項(xiàng)工作，確保了研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。獲得了省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，抽檢的論文全部合格，90%以上達(dá)到優(yōu)良。近20名畢業(yè)研究生考試中國社科院、中國人民大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)等著名學(xué)府的博士研究生，2012屆科社專業(yè)研究生王玉晴在校期間刻苦研讀，署名第一作者發(fā)表的論文論文就達(dá)到8篇。

通過探索和努力，我校思想政治理論課的教學(xué)成果在近五屆省級教學(xué)成果評獎中都有收獲，取得了一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)的好成績，但與兄弟學(xué)院相比，我們也感到了成果數(shù)量與質(zhì)量的不足。這成為我們進(jìn)一步努力的動力。

二、主要體會

通過學(xué)習(xí)和討論，經(jīng)過反思和比較，通過研究和探索，在“質(zhì)量建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)”方面，我們體會到：

第一，樹立科學(xué)理念是前提。由于沒有本科專業(yè)，學(xué)院堅(jiān)持樹立全員全面質(zhì)量觀，強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。我們以全校所有學(xué)生的思想政治理論需求為導(dǎo)向，全員投入、全情投入、全程引導(dǎo)、全面部署，堅(jiān)持“學(xué)生為本”，從世界觀、人生觀、價值觀入手，引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義基本立場、觀點(diǎn)和方法，審視世界和中國的發(fā)展變化，思考和選擇人生的發(fā)展方向和道路，從思想上政治上理論上促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第二，加強(qiáng)制度管理是保障。在集中全院師生智慧的基礎(chǔ)上，在執(zhí)行學(xué)校相關(guān)管理制度的同時，學(xué)院出臺了一系列提升教學(xué)質(zhì)量與加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度。制定了《教師課程考核標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)獎勵辦法》、《思想政治理論系列課程主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)輔導(dǎo)答疑制度》、《思想政治理論系列課程考核方式改革方案》等文件，使教學(xué)工作有章可循，教學(xué)質(zhì)量有制度保障。

第三，提升創(chuàng)新能力是關(guān)鍵。質(zhì)量的提高和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變是一個系統(tǒng)工程，教學(xué)方式方法的創(chuàng)新、內(nèi)容的創(chuàng)新和管理的創(chuàng)新是其關(guān)鍵。學(xué)院將全面提升教學(xué)組織管理能力、科研創(chuàng)新能力、學(xué)科建設(shè)管理能力，堅(jiān)持以科研促教學(xué)，以學(xué)科建設(shè)促教學(xué)，以創(chuàng)新促教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科、科研、教學(xué)與人才培養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展，最終使學(xué)生受益。

三、主要思路

教學(xué)質(zhì)量提高無止境，學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變無盡期。為進(jìn)一步提高課程教學(xué)質(zhì)量，改善學(xué)風(fēng)，下一步，我們準(zhǔn)備實(shí)施“1234”計劃：

“1”就是制定好一個方案。制定并實(shí)施“思想政治理論課教學(xué)改革方案”，切實(shí)改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)方式和方法。認(rèn)真探索專題講授、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，積極推廣名師大班講授和小班輔導(dǎo)的教學(xué)方式，執(zhí)行思想政治理論課程教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善思政課網(wǎng)絡(luò)考試平臺，健全思政課質(zhì)量評估制度。

“2”就是構(gòu)建好兩個平臺。一是繼續(xù)搞好實(shí)踐教學(xué)平臺建設(shè)。在建設(shè)好“科技與工程倫理教育中心”及2個校外實(shí)踐教學(xué)基地的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步辦好“道德文化大講壇”，籌劃建設(shè)4-5個校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)中心，在2個校區(qū)各設(shè)立1個思想政治理論課課外輔導(dǎo)答疑中心，繼續(xù)拓展2－3個校外實(shí)踐教學(xué)基地。二是繼續(xù)搞好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)。在2011年底學(xué)校通報表揚(yáng)的前10個優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中，馬克思主義學(xué)院占了三位，李劍林教授還到其他學(xué)院進(jìn)行了宣講。今后我們將進(jìn)一步搞好網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。

“3”就是推進(jìn)好三項(xiàng)工作。一是學(xué)科建設(shè)工作，要繼續(xù)通過“以學(xué)科建設(shè)促進(jìn)教學(xué)”，在加強(qiáng)現(xiàn)有學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過共同努力，力爭成功申報馬克思主義理論一級學(xué)科博士點(diǎn)和哲學(xué)、政治學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，突破省級重點(diǎn)學(xué)科，形成結(jié)構(gòu)更加合理的學(xué)科體系和學(xué)科群。以學(xué)科發(fā)展促推教學(xué)質(zhì)量。二是科研工作，鼓勵學(xué)院教師針大家關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題開展科學(xué)研究，提出學(xué)術(shù)理論對策，以科研促教學(xué)，解決學(xué)生思想理論困惑，增強(qiáng)教學(xué)的針對性、實(shí)效性。三是師資隊(duì)伍建設(shè)工作。人才資源是第一資源。在學(xué)院各項(xiàng)工作中，教師是根本力量。學(xué)院將進(jìn)一步推進(jìn)“名家名師名嘴培育計劃”，堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。形成一支朝氣蓬勃、結(jié)構(gòu)合理、勇于探索、樂于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，培育一批在校內(nèi)響當(dāng)當(dāng)、省內(nèi)有威望、國內(nèi)有影響的宣講馬克思主義理論與思想政治教育的“名家”、“名師”、“名嘴”。通過“名家”、“名師”、“名嘴”的授課，增強(qiáng)思政課的號召力和感染力，讓思政課變成學(xué)生真心實(shí)意喜愛的課程。

“4”就是實(shí)施好四項(xiàng)活動。圍繞學(xué)院研究生培養(yǎng)，重點(diǎn)實(shí)施四項(xiàng)質(zhì)量提升工程。一是研究生“精品課程”創(chuàng)建活動。根據(jù)我院研究生教育發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持“質(zhì)量第一”的原則，經(jīng)過五年時間，力爭建立10門左右有較大影響的研究生示范性課程。以精品課程建設(shè)帶動其他課程建設(shè)，提高學(xué)科整體教學(xué)水平。二是研究生“優(yōu)秀論文”培育活動。為了發(fā)掘研究生的創(chuàng)新潛能，提高研究生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)優(yōu)秀研究生學(xué)位論文，學(xué)院采取激勵措施，選擇體現(xiàn)學(xué)科前沿、有重要理論和實(shí)際意義、具有較大的社會效益或較好的應(yīng)用前景的選題進(jìn)行資助獎勵。力爭在培植湖南省優(yōu)秀碩士論文3-5篇。三是研究生“創(chuàng)新實(shí)踐”平臺創(chuàng)建活動?？茖W(xué)整合學(xué)院現(xiàn)有的平臺條件，并充分利用社會力量，通過內(nèi)外雙向結(jié)合，從公共創(chuàng)新實(shí)踐平臺、研究生實(shí)踐教學(xué)平臺、研究生學(xué)術(shù)交流平臺等方面建立起研究生創(chuàng)新實(shí)踐平臺體系。四是研究生百篇經(jīng)典讀書活動。學(xué)院推薦了100本（篇）經(jīng)典名著，每年開展一次大規(guī)模的研究生讀書活動。通過自學(xué)、讀書交流會、知識競賽等方式，引導(dǎo)研究生養(yǎng)成主動讀書、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開闊視野、感悟思想、增廣見識、砥礪意志、升華情操，切實(shí)提高綜合素質(zhì)。

總之，我們相信，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過學(xué)院上下的齊心協(xié)力、奮力拼搏，馬克思主義學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量水平與全校思想政治理論課的學(xué)風(fēng)，一定會邁上一個新的臺階。

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