2019年9月30日星期一在云塘校區(qū)文科樓b601開(kāi)展了主題為《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》解讀的黨課學(xué)習(xí)，處級(jí)組織員周展主持，陳萬(wàn)球院長(zhǎng)主講。院中心組、主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加。  

上午，陳院長(zhǎng)就《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》進(jìn)行了解讀，重點(diǎn)指出《綱要》的主題為“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”，主線為“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”，以及綱要具有全面性、系統(tǒng)性和原創(chuàng)性的特點(diǎn)。接著分析了《綱要》的邏輯構(gòu)架，陳院長(zhǎng)將除了緒論和結(jié)語(yǔ)的中間十九個(gè)章節(jié)分成了四個(gè)部分進(jìn)行了分析，思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，也有利于所有參會(huì)成員深入學(xué)習(xí)。陳院長(zhǎng)指出要領(lǐng)悟《綱要》的三重邏輯，分別為：歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯。只有充分理解了這三重邏輯才能更好的進(jìn)行《綱要》的理論學(xué)習(xí)。隨后陳院長(zhǎng)帶領(lǐng)參會(huì)成員一起進(jìn)行了關(guān)于《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)不能用改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期，要牢固樹(shù)立正確的歷史觀，不能割斷歷史也不能虛無(wú)歷史；強(qiáng)調(diào)了馬克思主義時(shí)代化的問(wèn)題，指出要在時(shí)代的發(fā)展中發(fā)展馬克思主義；指出要堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位等重要內(nèi)容。  

下午，院中心組、主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中自主探討，總結(jié)匯報(bào)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享。  

陳院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)主題鮮明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)完備的科學(xué)理論體系，最直接、最有效的學(xué)習(xí)辦法，就是認(rèn)真、深入地閱讀原著原文。《綱要》是由原著原文生發(fā)出的系統(tǒng)性凝練闡釋讀本，是引領(lǐng)干部群眾通往這座思想殿堂的導(dǎo)航圖。要積極自主進(jìn)行理論的研究與學(xué)習(xí)，多思考多交流，將學(xué)習(xí)《綱要》與學(xué)習(xí)其他重要理論有機(jī)結(jié)合，才有助于更加系統(tǒng)地、全面地、深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義。  

（圖、文/陳思源  審/陳萬(wàn)球）