習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)指出，“當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任”“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心”——這是馬克思主義青年觀的新發(fā)展，為當(dāng)代中國青年的成長成才指明了正確方向。

　　當(dāng)代青年有著比歷史上任何時(shí)代青年更廣闊的視野、更敏捷的思維、更新穎的觀念、更強(qiáng)大的實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的動(dòng)力，并且其人生黃金期與建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的進(jìn)程高度疊合。基于此，應(yīng)教育引導(dǎo)當(dāng)代青年堅(jiān)定與時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的信心，使他們在成長的道路上方向不偏、顏色不變、初心不改。

　　厚植當(dāng)代青年的愛國情懷。這是堅(jiān)定青年與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)信心的前提。一是堅(jiān)定理想信念。深入推進(jìn)理想信念教育，使青年牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想，樹立與“實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”同心同向的理想信念。二是熱愛偉大祖國。持續(xù)深化愛國主義教育、全面開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青年聽黨話、跟黨走，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣。三是堅(jiān)持人民至上。青年的根基在人民、血脈在人民，須熱愛人民、立足人民、奉獻(xiàn)人民、服務(wù)人民，緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，以一生的真情投入到為人民服務(wù)的事業(yè)之中。

　　錘煉當(dāng)代青年的品德修為。這是堅(jiān)定青年與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)信心的基礎(chǔ)。一是錘煉道德品質(zhì)。引導(dǎo)青年自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟潤心智，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、培育高尚品格、涵養(yǎng)人生境界。二是明辨價(jià)值是非。自覺抵制不良思想和腐朽思潮的侵蝕滲透，形成正確的價(jià)值判斷，明辨是非曲直，不為時(shí)尚所惑、不為積習(xí)所蔽、不為名利所累。三是加強(qiáng)道德實(shí)踐。當(dāng)代青年須在積極的道德實(shí)踐中打牢道德根基，注重品德與才能相輔相成，在積極的道德實(shí)踐中增強(qiáng)自我定力，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

　　練就當(dāng)代青年的過硬本領(lǐng)。這是堅(jiān)定青年與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)信心的關(guān)鍵。一是潛心求知問學(xué)?！扒蟮谜鎸W(xué)問”是“練就真本領(lǐng)”的基礎(chǔ)，應(yīng)積極矯正當(dāng)代青年閱讀無紙化、知識消費(fèi)快餐化、知識記憶碎片化等現(xiàn)象，教育引導(dǎo)青年掌握馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)、原理和方法，通過刻苦求知問學(xué)掌握系統(tǒng)科學(xué)技術(shù)知識、打下扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、不斷增強(qiáng)知識儲備。二是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。引導(dǎo)青年樹立敢為人先、敢于突破、敢試敢闖的創(chuàng)新思維，堅(jiān)持“四個(gè)面向”開展科研攻關(guān)，敢于攀登科技高峰、勇于攻克“卡脖子”的關(guān)鍵核心技術(shù)。三是積累知識本領(lǐng)。當(dāng)前知識更新的速度、廣度與深度前所未有，使人類認(rèn)知趨于信息化、數(shù)據(jù)化、數(shù)字化，催生了一系列新業(yè)態(tài)新模式，對當(dāng)代青年的知識本領(lǐng)提出了新要求，因此須引導(dǎo)青年深刻理解把握時(shí)代潮流和國家需要，不斷積累知識本領(lǐng)，以聰明才智貢獻(xiàn)國家、以過硬本領(lǐng)服務(wù)社會(huì)。

　　涵養(yǎng)當(dāng)代青年的奮斗精神。這是堅(jiān)定青年與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)信心的根本。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，幸福都是奮斗得來的。一是在實(shí)學(xué)中堅(jiān)定奮斗意志。實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)不可能一蹴而就，前進(jìn)的道路也不會(huì)一帆風(fēng)順。許多當(dāng)代青年社會(huì)閱歷較淺、內(nèi)生奮斗動(dòng)力不足，容易一遇挫折就看山不似山、看水不似水。為此，須教育引導(dǎo)青年孜孜不倦、如饑似渴，在實(shí)學(xué)中堅(jiān)定奮斗意志，不畏艱難、不懼逆境、不怕挫折，敢于直面困難、能夠迎難而上、善于開拓奮進(jìn)。二是在實(shí)干中篤定奮斗行動(dòng)。奮斗精神不是抽象的觀念，而是具體的實(shí)踐行動(dòng)。一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進(jìn)。當(dāng)代青年須將奮斗精神轉(zhuǎn)換為實(shí)干行動(dòng)，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、篤定前行，勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān)、勇斗風(fēng)險(xiǎn)，在“真刀真槍”的實(shí)干中鍛造事業(yè)精神、繪就出彩人生。

　?。ㄗ髡甙?，系教育部高校思想政治工作中青年骨干，長沙理工大學(xué)五四精神研究中心、湖南省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心長沙理工大學(xué)基地特約研究員）