12月8日下午19時，中國人民大學(xué)哲學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、教育部特聘教授張文喜老師應(yīng)邀在我校金盆嶺校區(qū)4教503報告廳主講了題名為《哲學(xué)社會科學(xué)“原創(chuàng)”的要求及其概念紋理的經(jīng)與緯》的專題講座。校黨政辦主任周艷紅教授、馬克思主義學(xué)院院長陳萬球教授、馬克思主義學(xué)院余乃忠教授等學(xué)院老師及2020級哲學(xué)專業(yè)全體研究生參加了本次講座，講座由陳萬球院長主持。

張文喜教授首先指出當(dāng)前的中國是一個學(xué)術(shù)大國，學(xué)術(shù)界非常繁榮，但是也存在著原創(chuàng)性缺失的問題。隨后，張教授闡釋了一些主要的觀點：研究者對自己占有材料認(rèn)知不清楚的難題、馬克思對原創(chuàng)的理解、重復(fù)和原創(chuàng)之間的矛盾問題、創(chuàng)造精神變成職業(yè)精神的困境、原創(chuàng)是確立坐標(biāo)系的問題等等。

一方面，張教授在講座中談到了現(xiàn)今的學(xué)子應(yīng)該怎么去做學(xué)術(shù)，他告誡馬院學(xué)子要勤勉向?qū)W，立志遠大，他說真正的靈感總是來自于勤奮，訓(xùn)練有素和具有原創(chuàng)性之間并不沖突。另一方面，他提到了原創(chuàng)和知識的關(guān)系，認(rèn)為我們不能把創(chuàng)造精神變成職業(yè)精神，不能把老師當(dāng)做論文制造工廠的老板，就好像把體育變成競賽，競賽傷害了參加比賽的運動選手的身體，然而不要忘了體育本身的目的卻是要把人導(dǎo)向健康，這就本末導(dǎo)致了。我們真正關(guān)心的是什么呢？是傳承知識，但傳承知識可以是機械的、背誦式的，也可以是靈活的，我們應(yīng)該認(rèn)識到后者，學(xué)會改變思維方式，具有創(chuàng)造精神。之后，張教授還講到了原創(chuàng)與思想守護，他說雖然每個思想家都在說著同一東西，可卻說的都不一樣，那種獨一無二性、原創(chuàng)性，我們是能夠感覺出來的。最后，張教授講了原創(chuàng)和時代的關(guān)系，他說任何可能的原創(chuàng)始終是有度的，創(chuàng)新是從守舊中來的，新思想就是與舊思想相較才如此新異，差異不就是重復(fù)。人首先發(fā)現(xiàn)自己被束縛在一個特定的時間空間點，束縛在一定的時代中。

張教授結(jié)合研究生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，向我們展示了學(xué)術(shù)大家對原創(chuàng)性問題的解讀，講座期間，幾位老師風(fēng)趣幽默的討論、同學(xué)們積極踴躍的發(fā)言，構(gòu)成了一幅和諧的學(xué)術(shù)圖景。

（圖、文/朱靈安   審/李雨燕）