2019年5月20日晚7時(shí)，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)哲學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員、教育部特聘教授、國家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師汪信硯教授應(yīng)邀來到馬克思主義學(xué)院，在金盆嶺校區(qū)4教503學(xué)術(shù)報(bào)告廳為在場師生作了題為“人文與科學(xué)的關(guān)系”的學(xué)術(shù)講座。馬克思主義學(xué)院黨委易顯飛書記、李雨燕副院長、教授委員會(huì)陳芬副主任，陸群教授、蔣顯榮副教授等40余名師生聆聽了本次講座，講座由易顯飛教授主持。                                                                    

在講座中，汪信硯教授從文科與理科的區(qū)分談起，他表示傳統(tǒng)的文理劃分使得人文學(xué)科與社會(huì)科學(xué)混為一談。接著，汪教授對(duì) human sciences、human studies和humanities的概念進(jìn)行了探討，他表示“人文學(xué)科并不是科學(xué)”，人文學(xué)科是有關(guān)人類價(jià)值及其精神表現(xiàn)的學(xué)科，是這個(gè)意義上的“人學(xué)”，可認(rèn)為其與研究物的“物學(xué)”即自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相對(duì)。二者的差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。  

一是人文學(xué)科與科學(xué)的理論旨趣不同。汪教授認(rèn)為，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)目的在于研究事物的性質(zhì)和規(guī)律，從而獲取知識(shí)；而人文學(xué)科探尋的是人的生存意義、人的價(jià)值，通過表達(dá)某種價(jià)值觀點(diǎn)為人類行為定向。二是人文學(xué)科與科學(xué)的致思方向不同?？茖W(xué)是抽象的、普遍的，致力于將對(duì)事物的認(rèn)識(shí)發(fā)展為為普遍規(guī)律；而人文學(xué)科的研究方向則是具體化、個(gè)別化，重視具有個(gè)性的東西。三是人文與科學(xué)的思維方式不同?？茖W(xué)的理論旨趣決定了其思維方式一定是實(shí)證的；人文學(xué)科的核心命題表面來看是事實(shí)命題，實(shí)際則是價(jià)值命題，而價(jià)值命題不可能合乎邏輯地從事實(shí)命題中推導(dǎo)出來，因此人文學(xué)科的思維方式一定是非實(shí)證的、反思的。  

講座最后，汪信硯教授與現(xiàn)場師生進(jìn)行了互動(dòng)，對(duì)各位師生提出的問題給予了詳細(xì)地解答。陳芬教授總結(jié)了講座內(nèi)容，她指出汪教授的講座思路清晰、內(nèi)容豐富、旁征博引、觀點(diǎn)獨(dú)到，學(xué)術(shù)價(jià)值極高，對(duì)我們的學(xué)術(shù)研究有很好的啟發(fā)意義。院黨委書記易顯飛教授代表學(xué)院對(duì)汪教授表示感謝，希望廣大師生以本次講座為契機(jī)，靜心閱讀，潛心科研，力爭產(chǎn)出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果。  

                       （文/沈康  圖/劉壯 審/文貴全）