恰逢5月25日全國(guó)大學(xué)生心理健康日來臨之際，建筑學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)心理部于6月2日成功舉辦了“5·25心理文化節(jié)趣味游園會(huì)”活動(dòng)。此次活動(dòng)在16教前小花園舉行，吸引了大量師生的積極參與。

游園會(huì)旨在倡導(dǎo)自我關(guān)愛和自我接納，營(yíng)造一個(gè)充滿愛與幸福的校園環(huán)境?；顒?dòng)設(shè)置了多項(xiàng)趣味橫生的游戲，讓參與者在輕松愉快的氛圍中，增進(jìn)彼此之間的交流與理解。

“投壺雅禮”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們通過手指、手臂的協(xié)調(diào)發(fā)力將木棍投入壺中，在調(diào)整力度大小及投擲方向的過程中，同學(xué)們可以促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性，感受身體的運(yùn)動(dòng)。

“倒放挑戰(zhàn)”游戲中，參與者通過模仿倒放聲音，推理題目原意，在此過程中，同學(xué)們不斷調(diào)整自己的發(fā)音，從中感知和認(rèn)識(shí)自己的聲音。

“我的自畫像”則是沉浸思考與作畫的游戲。在繪制自畫像的過程中，參與者不斷思考分析自己的外在特點(diǎn)，也提供了一個(gè)沉浸思考的環(huán)境。

“多樣的我”游戲中，每位同學(xué)領(lǐng)取便利貼，并在上面寫下對(duì)自己或他人的印象，并將它們貼在展板上，從不同角度認(rèn)識(shí)自己的性格特點(diǎn)。這種相互分析的方式，讓同學(xué)們更加全面認(rèn)識(shí)自己。

此次心理文化節(jié)游園會(huì)的成功舉辦，不僅豐富了校園生活，更重要的是，它傳遞了積極向上的心理健康觀念，促進(jìn)了師生之間的情感交流，為構(gòu)建和諧、幸福的校園環(huán)境做出了積極的貢獻(xiàn)。

（文/郭恒 圖/胡夢(mèng)穎 一審/王栩婕 二審/李家春 三審/熊鷹）