為使大一學(xué)生加深對建筑的物理特性和功能特性的理解，把握建筑功能、尺度的基本要求，關(guān)注建筑服務(wù)于人的需求，提高動手實踐能力，培養(yǎng)團隊合作意識，建筑學(xué)院組織2021級本科學(xué)生，在金盆嶺校區(qū)開展建構(gòu)節(jié)實踐活動。在疫情不斷反復(fù)的背景下，全員師生團結(jié)協(xié)作，排除萬難，確保建構(gòu)節(jié)順利。4月11日，為期一周的長沙理工大學(xué)建筑學(xué)院建構(gòu)節(jié)活動圓滿結(jié)束。

本次建構(gòu)節(jié)實踐活動由學(xué)生團隊合作進行，共16個團隊，設(shè)計主題結(jié)合了當前社會現(xiàn)狀，以“健康空間——疫情防控輔助裝置”為切入點，關(guān)注疫情背景下人的行為、心理和精神需求。每個學(xué)生團隊經(jīng)過設(shè)計構(gòu)思、團隊討論、選擇場地、實地搭建，最終呈現(xiàn)作品。學(xué)院于4月11日下午組織了高年級教師和建構(gòu)課指導(dǎo)老師進行集體點評。在老師的點評指導(dǎo)下，同學(xué)們進一步看到了自己的優(yōu)點和不足，堅定了努力方向。

本次活動的開展，使每個學(xué)生加深了對材料特性的認識，了解了實際搭建技術(shù)的難點，從實踐中掌握了空間構(gòu)成方法，學(xué)會了如何合理利用材料完成自己的構(gòu)想。同時也在合作中明白了只有合作共贏才能成功的道理。搭建過程中遇到了諸多難題，也使同學(xué)們意識到了想法與實踐之間的差距，并培養(yǎng)了解決實際問題的能力。同學(xué)們不到最后一刻絕不放棄，通過身體力行使想法一步步落地，以拼搏之心激勵彼此前行，收獲了滿滿的成就感，極大提升了對所學(xué)專業(yè)的認同感。

此次建構(gòu)節(jié)活動是對建筑學(xué)院學(xué)生專業(yè)知識和能力的展示，提高了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和信心，調(diào)動學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的主動性,也為全校師生了解建筑學(xué)院提供了一個良好的平臺。同時引導(dǎo)學(xué)生在協(xié)助與互動中對疫情背景下設(shè)計趨勢進行深入的思考。學(xué)院將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極探索在疫情大背景下建筑類專業(yè)學(xué)生所擔負的責任，培養(yǎng)有理想、有擔當?shù)那嗄辍?/span>

文\王浩宇 王宇霖 圖\技術(shù)部 審\周晨