為鍛煉學生的空間感知能力，把握南方竹材料的處理手法，深入了解湖南鄉(xiāng)村傳統(tǒng)聚落特征，增強服務鄉(xiāng)村振興意識，提升實踐動手能力，培養(yǎng)團隊合作精神，建筑學院組織2020級本科學生共146人，分為18個組，來到湖南婁底新化縣奉家鎮(zhèn)下團村古桃花源開展建構實踐活動。4月20日，為期10天的長沙理工大學建筑學院“建構文化節(jié)”圓滿結束。

本次竹材建構實踐活動，全程由學生團隊合作進行。每個學生團隊需要經歷個人設計構思，組團討論，現(xiàn)場基地選取，基地模型試搭，建構講評等一系列過程。本次活動的開展，使每個學生加深了對竹材料特性的理解，了解了實際搭建技術的難點，掌握了空間構成技法，學會了如何合理利用材料特性。同時也通過團隊合作學會了面對困難時的自我調節(jié)，深刻領會了分工合作的必要性。本次活動是學院師生將教學課堂從校園延伸到鄉(xiāng)村的一次實踐，讓學生們通過身體力行深入了解湖南鄉(xiāng)村現(xiàn)狀，樹立良好的環(huán)境觀、場所觀，激發(fā)設計靈感，以此實現(xiàn)傳統(tǒng)建筑文化的現(xiàn)代表達。

建構節(jié)結束時，同學們紛紛表示，通過此次建構活動，明白了理想與現(xiàn)實之間的巨大差距，雖然在搭建過程中遇到了一些的難題，如結構框架設想與材料材質特性之間的匹配，往往直接影響到建構作品成型質量，等等。但是面對困難不斷發(fā)起挑戰(zhàn)，不到最后一刻不放棄的堅毅是自己最大的快樂。在建構作品制作成功的那一刻，同學們都有著滿滿的成就感，也提升了對自己所學專業(yè)的認同感。

服務于國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是高等學校應盡之責，美麗鄉(xiāng)村建設高等學校大有作為。此次建構活動，旨在通過專業(yè)課程實踐引導學生關注鄉(xiāng)村建設問題，啟迪學生對傳統(tǒng)村落文化創(chuàng)新的思考，搭建未來學生參與美麗鄉(xiāng)村建設的橋梁。學院將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極探索國家戰(zhàn)略背景下建筑類專業(yè)學生創(chuàng)新實踐能力的培育，調動教師教學的積極性、學生專業(yè)學習的主動性，培養(yǎng)復合型人才，更好地服務于地方鄉(xiāng)村建設發(fā)展。

圖/何川 文/許程 審/熊鷹