建筑學(xué)院召開(kāi)2024年全體朋輩互助員培訓(xùn)會(huì)議

2024年11月22日下午，建筑學(xué)院2024年全體朋輩互助員培訓(xùn)會(huì)議在金盆嶺校區(qū)16號(hào)教學(xué)樓313教室成功開(kāi)展。此次會(huì)議由心理健康教育老師陶藍(lán)主持。

會(huì)議伊始，陶藍(lán)結(jié)合當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)，闡述了大學(xué)生心理健康的重要意義。她指出，隨著社會(huì)環(huán)境的變化，大學(xué)生面臨的心理壓力與日俱增，心理健康問(wèn)題已成為影響學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵因素。在培訓(xùn)過(guò)程中，陶藍(lán)對(duì)心理危機(jī)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，從專(zhuān)業(yè)角度明確了其定義和特征。并通過(guò)豐富的案例和數(shù)據(jù)，深入講解了心理危機(jī)識(shí)別的多種方法，著重強(qiáng)調(diào)了朋輩互助員在日常學(xué)習(xí)生活中近距離觀察身邊人行為的不可替代性。此外，陶藍(lán)還深入分析了大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，如焦慮、抑郁、人際關(guān)系困擾等，并從社會(huì)環(huán)境、家庭背景、個(gè)人性格等多方面剖析了其成因。針對(duì)這些問(wèn)題，她提出了一系列具有針對(duì)性的預(yù)防措施，涵蓋了心理健康教育、心理輔導(dǎo)、校園文化建設(shè)等多個(gè)層面。

通過(guò)此次培訓(xùn)，建筑學(xué)院的朋輩互助員們?cè)谛睦斫】抵R(shí)和技能方面得到了顯著提升。他們將成為校園心理健康防線的重要組成部分，在日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮積極作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助同學(xué)解決心理問(wèn)題，共同營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、積極向上的校園環(huán)境，為學(xué)院心理健康教育工作的深入開(kāi)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。

                         （文/易思成、陶藍(lán) 圖/張佳銳 一審/王栩婕 二審/肖義慧 三審/熊鷹）