學(xué)工動(dòng)態(tài)

第十六屆研究生云影講壇:藝術(shù)人生——以自由為題

發(fā)布日期:2024年12月07日 來(lái)源: 作者:

赴藝術(shù)雅集,聆美學(xué)私語(yǔ)。12月6日晚上,建筑學(xué)院于金盆嶺校區(qū)4號(hào)教學(xué)樓報(bào)告廳舉辦了十六屆研究生云影講壇之“藝術(shù)人生——以自由為題”。此次講壇旨在通過(guò)藝術(shù)分享與探討,幫助學(xué)生更好的理解藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)和意義,激發(fā)藝術(shù)熱愛(ài),同時(shí)從藝術(shù)角度出發(fā)表達(dá)自我和追求自由。講壇由建筑學(xué)院舒放老師主講,長(zhǎng)沙理工大學(xué)各學(xué)院部分研究生及本科生參加。

藝術(shù)漫談之旅開(kāi)啟,舒放老師以“你如何觀看一幅畫(huà)?”展開(kāi)本次講壇分享,她以明代唐寅的《虛亭聽(tīng)竹圖》為例,帶領(lǐng)大家感受畫(huà)中飄渺的山、潺潺的溪流、水邊屋中高士的悠然閑適。她簡(jiǎn)述畫(huà)中的繪畫(huà)語(yǔ)言、審美感受以及畫(huà)家想要傳達(dá)的精神世界,以此幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)一幅畫(huà)且看懂一幅畫(huà)。


舒放老師從藝術(shù)“無(wú)用”、什么是真正的自由、在藝術(shù)中照見(jiàn)自我?guī)讉€(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行講解分享。在藝術(shù)“無(wú)用”環(huán)節(jié)分享中,她解釋道所謂藝術(shù)“無(wú)用”是因藝術(shù)沒(méi)有任何功利性的創(chuàng)作,藝術(shù)沒(méi)有美丑,任何事物任何形式都可以成為藝術(shù),并基于此表達(dá)出了自己對(duì)印象派畫(huà)的喜愛(ài),在她看來(lái),印象派的作品強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的體驗(yàn),現(xiàn)實(shí)不是存在,而是變化,不是狀態(tài),而是過(guò)程。隨后她從印象派前的文藝復(fù)興、巴洛克藝術(shù)、洛可可風(fēng)格、浪漫主義等到印象派以后的達(dá)達(dá)主義、立體主義、超現(xiàn)實(shí)主義、野獸派,結(jié)合各個(gè)風(fēng)格代表畫(huà)作向大家簡(jiǎn)述了藝術(shù)的發(fā)展史,與大家共同傾聽(tīng)藝術(shù)歷經(jīng)歲月沉淀后的美學(xué)故事與感悟。

關(guān)于“什么是真正的自由”,舒老師以自己的高考擇校經(jīng)歷、考研備戰(zhàn)經(jīng)歷、讀研讀博生活分享自己是如何從“自發(fā)性”到“自由”,并結(jié)合莊子“棟梁”的故事告訴大家“你的成長(zhǎng)不是為了成為棟梁,而是成為自己”。最后在“藝術(shù)中照見(jiàn)自我”環(huán)節(jié)中,她認(rèn)為藝術(shù)是一種精神情感,藝術(shù)改變了她的一生,同時(shí)她展示了自己一路走來(lái)創(chuàng)造出來(lái)的一些畫(huà)作,分享自己在創(chuàng)作時(shí)的情景以及心理歷程,在賞心悅目之作的欣賞中本次講壇圓滿結(jié)束。

本次云影講壇圍繞 “自由” 探討藝術(shù)人生,從多元視角,解鎖藝術(shù)人生新內(nèi)涵,也提升大眾藝術(shù)鑒賞水平。希望大家能夠懷揣對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),堅(jiān)守對(duì)自由的向往,于創(chuàng)作中披荊斬棘,繪就屬于自己的藝術(shù)人生。


(文/萬(wàn)婷婷、王宇霖  圖/萬(wàn)婷婷 一審/王宇霖 二審/肖義慧 三審/熊鷹)


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