為鍛煉學(xué)生的空間感知能力，把握南方竹材料的處理手法，深入了解湖南鄉(xiāng)村傳統(tǒng)聚落特征，增強(qiáng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興意識，提升實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，建筑學(xué)院組織2020級本科學(xué)生共146人，分為18個(gè)組，來到湖南婁底新化縣奉家鎮(zhèn)下團(tuán)村古桃花源開展建構(gòu)實(shí)踐活動(dòng)。4月20日，為期10天的長沙理工大學(xué)建筑學(xué)院“建構(gòu)文化節(jié)”圓滿結(jié)束。

本次竹材建構(gòu)實(shí)踐活動(dòng)，全程由學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行。每個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)需要經(jīng)歷個(gè)人設(shè)計(jì)構(gòu)思，組團(tuán)討論，現(xiàn)場基地選取，基地模型試搭，建構(gòu)講評等一系列過程。本次活動(dòng)的開展，使每個(gè)學(xué)生加深了對竹材料特性的理解，了解了實(shí)際搭建技術(shù)的難點(diǎn)，掌握了空間構(gòu)成技法，學(xué)會(huì)了如何合理利用材料特性。同時(shí)也通過團(tuán)隊(duì)合作學(xué)會(huì)了面對困難時(shí)的自我調(diào)節(jié)，深刻領(lǐng)會(huì)了分工合作的必要性。本次活動(dòng)是學(xué)院師生將教學(xué)課堂從校園延伸到鄉(xiāng)村的一次實(shí)踐，讓學(xué)生們通過身體力行深入了解湖南鄉(xiāng)村現(xiàn)狀，樹立良好的環(huán)境觀、場所觀，激發(fā)設(shè)計(jì)靈感，以此實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)建筑文化的現(xiàn)代表達(dá)。

建構(gòu)節(jié)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們紛紛表示，通過此次建構(gòu)活動(dòng)，明白了理想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距，雖然在搭建過程中遇到了一些的難題，如結(jié)構(gòu)框架設(shè)想與材料材質(zhì)特性之間的匹配，往往直接影響到建構(gòu)作品成型質(zhì)量，等等。但是面對困難不斷發(fā)起挑戰(zhàn)，不到最后一刻不放棄的堅(jiān)毅是自己最大的快樂。在建構(gòu)作品制作成功的那一刻，同學(xué)們都有著滿滿的成就感，也提升了對自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感。

服務(wù)于國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是高等學(xué)校應(yīng)盡之責(zé)，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)高等學(xué)校大有作為。此次建構(gòu)活動(dòng)，旨在通過專業(yè)課程實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鄉(xiāng)村建設(shè)問題，啟迪學(xué)生對傳統(tǒng)村落文化創(chuàng)新的思考，搭建未來學(xué)生參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的橋梁。學(xué)院將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極探索國家戰(zhàn)略背景下建筑類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培育，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性、學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)復(fù)合型人才，更好地服務(wù)于地方鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展。

圖/何川 文/許程 審/熊鷹