近日，繼教學(xué)院心理成長(zhǎng)讀書會(huì)系列活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行，本次讀書會(huì)以經(jīng)典心理學(xué)讀物《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》為核心，為學(xué)生們搭建起一座探索內(nèi)心世界、實(shí)現(xiàn)心理成長(zhǎng)的橋梁。活動(dòng)共分為六期，每周二和周四晚自習(xí)時(shí)段溫情開啟，自12月5日啟動(dòng)第一期以來，已成功舉辦至第二期，吸引了眾多學(xué)生的熱情參與和積極反饋。

在12月10日晚自習(xí)的第二期讀書會(huì)上，學(xué)生們?cè)俅蜗嗑垡惶?，共同沉浸于《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》的奇妙故事中。本次讀書會(huì)的主題聚焦于書中主要角色——蛤蟆先生與蒼鷺醫(yī)生的性格特點(diǎn)剖析、心理狀態(tài)變化及其背后的深層原因。通過引導(dǎo)式閱讀和互動(dòng)討論，學(xué)生們不僅加深了對(duì)角色的理解，更在潛移默化中感受到了心理健康的重要性及自我療愈的力量。

“蛤蟆先生的心路歷程仿佛是我們每個(gè)人心中的一面鏡子，讓我們看到了自己在面對(duì)困境時(shí)的無(wú)助與掙扎?！币晃粎⑴c讀書會(huì)的學(xué)生如此感慨。在昨日的讀書會(huì)上，學(xué)生們紛紛結(jié)合自身經(jīng)歷，分享了對(duì)蛤蟆先生從抑郁到逐漸找回自我、實(shí)現(xiàn)心理蛻變的共鳴與感悟。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，學(xué)生們或低頭沉思，或熱烈討論，仿佛與蛤蟆先生一同經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈深處的冒險(xiǎn)?！斑@種沉浸式的體驗(yàn)讓我深刻感受到了蛤蟆先生的心理活動(dòng)變化，以及他被治愈過程中的不易與希望?！绷硪晃粚W(xué)生激動(dòng)地說道。

學(xué)院心理成長(zhǎng)讀書會(huì)負(fù)責(zé)老師表示：“《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》不僅是一部關(guān)于心理學(xué)的作品，更是一本教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)自己、如何成長(zhǎng)的智慧之書。希望通過這次活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)自我，提升心理素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”
 

（文、圖/龔莉 一審/譚冰 二審/任艮豐 三審/劉思強(qiáng)）