2024年6月25日，思文教學(xué)部將藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本學(xué)期期末項目成果展示與校園集市及互動活動相結(jié)合，在14棟教學(xué)樓一樓大廳正式落地開展。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)期末項目成果展示作為思文教學(xué)部檢驗學(xué)生學(xué)期專業(yè)學(xué)習(xí)成果的重要手段，為豐富展示形式，提高學(xué)生的參與度和互動性，給學(xué)生搭建了一個多元化、極具創(chuàng)意性的展示和交流空間，經(jīng)過一個多月的設(shè)計籌劃和反復(fù)調(diào)整，項目成果展示暨校園集市互動活動在專業(yè)指導(dǎo)老師和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)同學(xué)們的共同努力下，正式落地開展。

此次展覽的內(nèi)容包括活動的主題形象、IP打造、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、圖形創(chuàng)意等視覺傳達設(shè)計作品，以及攝影、平面設(shè)計構(gòu)成等方向的成果，例如學(xué)生自己動手制作的手工藝品和設(shè)計的文創(chuàng)產(chǎn)品，并在現(xiàn)場根據(jù)不同體驗需求所提供的設(shè)計服務(wù)等。在展示形式上，設(shè)立了專門的展示區(qū)域和多個集市攤位，通過各種宣傳物料供學(xué)生展示和銷售自己的設(shè)計產(chǎn)品或創(chuàng)意產(chǎn)品。設(shè)置互動體驗區(qū)，讓觀眾親自參與設(shè)計、制作等環(huán)節(jié)，加深對設(shè)計的理解和感受。

開展時正逢學(xué)生上課階段，風(fēng)格各異的展臺和展架吸引了大量同學(xué)和老師的眼球，也使得一些同學(xué)駐足參觀和問詢。課間，下課的同學(xué)們大量涌入展示區(qū)域，對每個集市攤位都倍感好奇，到每個展臺前參觀展示作品，參與互動游戲，學(xué)院的老師們也參與進來，和同學(xué)們一起打卡體驗、拍照，這一整天，整個展示區(qū)域都人來人往，熱鬧非凡。

本次活動的展示亮點是通過學(xué)生的創(chuàng)意想法和專業(yè)理解，展示學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，體現(xiàn)設(shè)計專業(yè)的獨特魅力。在活動中，收集學(xué)生對活動的反饋和建議，以及活動中的精彩瞬間；活動結(jié)束后，對此次活動效果進行評估和總結(jié)，分析活動的成功之處和不足之處，為后續(xù)的項目展示活動提供改進的方向，為學(xué)生在項目答辯時分享自己的設(shè)計和活動策劃的經(jīng)驗提供寶貴的現(xiàn)實依據(jù)。

通過此次設(shè)計專業(yè)期末項目成果展示、校園集市及互動活動，給學(xué)生提供了一個展示自我、交流合作的平臺，讓他們在輕松愉快的氛圍中展示設(shè)計才華、提升實踐能力，增進彼此之間的友誼和合作，并以互動的方式，將學(xué)生的設(shè)計作品實際應(yīng)用到活動中，增進學(xué)生之間的合作與互助意識。通過活動的舉辦，促進校園內(nèi)的互助文化，進一步推動校園文化的繁榮發(fā)展。

（文、圖/漆陳  一審/周靖 二審/謝士成 三審/劉思強）