鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境設(shè)計(jì)
2019年06月05日 10:05         所屬學(xué)院: []          點(diǎn)擊:


大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)  

     

   

項(xiàng)目編號(hào)      s201910536045                  

項(xiàng)目名稱 

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項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 魏錦瑞  聯(lián)系電話 15007141162             

所在學(xué)院             設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院                         

學(xué)    號(hào)    201704140606 專業(yè)班級(jí) 環(huán)藝1706班             

指導(dǎo)教師                陳書(shū)芳                         

E-mail            316793773@qq.com                 

申請(qǐng)日期             2019年5月4日                  

起止年月       2019年5月至2021年5月               

   長(zhǎng)沙理工大學(xué)  

   


 寫(xiě)  說(shuō)      

     

1、本申請(qǐng)書(shū)所列各項(xiàng)內(nèi)容均須實(shí)事求是,認(rèn)真填寫(xiě),表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn),簡(jiǎn)明扼要  

2、申請(qǐng)人可以是個(gè)人,也可為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),首頁(yè)只填負(fù)責(zé)人。“項(xiàng)目編號(hào)”一欄不填。  

3、本申請(qǐng)書(shū)為大16開(kāi)本(A4),左側(cè)裝訂成冊(cè)??删W(wǎng)上下載、自行復(fù)印或加頁(yè),但格式、內(nèi)容、大小均須與原件一致。  

4、負(fù)責(zé)人所在學(xué)院認(rèn)真審核, 經(jīng)初評(píng)和答辯,簽署意見(jiàn)后,將申請(qǐng)書(shū)(一式兩份)報(bào)送××××大學(xué)項(xiàng)目管理辦公室。  

   

一、 
基本情況  

項(xiàng)目      

名稱      

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境設(shè)計(jì)      

所屬      

學(xué)科      

學(xué)科一級(jí)門(mén):      

13      

學(xué)科二級(jí)類:      

1305      

申請(qǐng)      

金額      

  16000 元      

起止年月      

2019 年 5月至 2021 年 5      

負(fù)責(zé)人      

姓名      

魏錦瑞      

性別      

     

民族      

     

出生年月      

   1999 7      

學(xué)號(hào)      

201704140606      

聯(lián)系      

電話      

宅:17375871192 手機(jī):15007141162      

指導(dǎo)      

教師      

陳書(shū)芳      

聯(lián)系      

電話      

宅:            手機(jī):13974906108      

負(fù)責(zé)人曾經(jīng)參與科研的情況      

1.湖南省教育廳優(yōu)秀青年項(xiàng)目基于GIS的梅山地區(qū)景觀生態(tài)規(guī)劃及設(shè)計(jì)應(yīng)用研究(14B014)      

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐:湖南省安化縣馬路鎮(zhèn)渣洋村美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計(jì);      

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐:湖南省安化縣冷市鎮(zhèn)旅游規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計(jì)。      

指導(dǎo)教師承擔(dān)科研課題情況      

1. 湖南省教育廳優(yōu)秀青年項(xiàng)目基于GIS的梅山地區(qū)景觀生態(tài)規(guī)劃及設(shè)計(jì)應(yīng)用研究(14B014);      

2. 國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)青年項(xiàng)目創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下工業(yè)遺產(chǎn)地保護(hù)利用及景觀重塑研究(15CG154;      

3. 湖南省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目基于傳統(tǒng)文化的鄉(xiāng)村社區(qū)景觀營(yíng)造與創(chuàng)新研究(17A013)      

4. 教育部人文社科青年項(xiàng)目基于身體現(xiàn)象學(xué)的特色小鎮(zhèn)空間體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究(17YJC760079;      

5. 湖南省科技廳項(xiàng)目基于湖湘經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展背景下的梅山文化與王憨山創(chuàng)作研究(2009ZK4004)      

6. 校級(jí)教研教改項(xiàng)目:基于CDIO模式的環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究與實(shí)踐(JG1461)。      

指導(dǎo)教師對(duì)本項(xiàng)目的支持情況      

指導(dǎo)教師承擔(dān)完成了多項(xiàng)科研與設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目,對(duì)梅山文化及梅山地區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)有深入研究,且分別于2014、2015年指導(dǎo)1項(xiàng)校級(jí)和1項(xiàng)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,均已順利結(jié)題,有較為豐富的項(xiàng)目指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),在科研實(shí)踐中能為該項(xiàng)目提供較好的支持。      

項(xiàng)      

     

     

     

     

     

     

姓   名      

學(xué)號(hào)      

專業(yè)班級(jí)      

所在學(xué)院      

項(xiàng)目中的分工      

申玉斌      

201604140403      

環(huán)藝1604班      

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院      

論文撰寫(xiě)、設(shè)計(jì)實(shí)踐      

林潤(rùn)陽(yáng)      

201604140523      

環(huán)藝1605班      

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院      

論文撰寫(xiě)、設(shè)計(jì)實(shí)踐      

李晨茜      

201704140602      

環(huán)藝1706班      

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院      

收集資料、設(shè)計(jì)實(shí)踐      

張快      

201704140116      

環(huán)藝1701班      

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院      

調(diào)研分析、設(shè)計(jì)實(shí)踐      

二、 立項(xiàng)依據(jù)(可加頁(yè))  

(一) 項(xiàng)目簡(jiǎn)介        

隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展,鄉(xiāng)村所面臨的資源環(huán)境壓力越來(lái)越大,特別是在具有地域文化特色的鄉(xiāng)村地區(qū)。項(xiàng)目以梅山文化核心區(qū)的安化縣和新化縣為研究范圍,通過(guò)文獻(xiàn)收集、訪談問(wèn)卷、案例分析等方式對(duì)兩縣的旅游資源進(jìn)行梳理歸納,借鑒成功案例經(jīng)驗(yàn),探討鄉(xiāng)村旅游發(fā)展策略和模式,并將理論與實(shí)踐相結(jié)合,力圖探索一套行之有效的設(shè)計(jì)方法,為梅山地區(qū)鄉(xiāng)村振興、旅游資源保護(hù)環(huán)境建設(shè)提供借鑒參考和有效途徑。      

(二) 研究目的        

在十九大鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推動(dòng)下,鄉(xiāng)村建設(shè)以星火燎原之勢(shì)在全國(guó)展開(kāi)。鄉(xiāng)村旅游作為當(dāng)下鄉(xiāng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要方向,是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主要抓手。受梅山文化影響的梅山地區(qū)依托良好的生態(tài)環(huán)境和深厚的歷史底蘊(yùn),吸引了眾多的旅游者,旅游業(yè)發(fā)展較快。然而,作為湖南省生態(tài)建設(shè)和扶貧工作的重點(diǎn)區(qū)域,在面臨資源保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾時(shí),如何走出一條合理利用旅游資源之路,既能青山常在、文化永續(xù),又能發(fā)揮資源更大的生態(tài)效益和社會(huì)效益,已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)梅山地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重要問(wèn)題。為此,項(xiàng)目通過(guò)梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)和環(huán)境設(shè)計(jì)的研究,在探索鄉(xiāng)村振興實(shí)踐途徑的同時(shí),鍛煉團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力以及解決問(wèn)題的綜合能力。        

(三) 研究?jī)?nèi)容        

按照邏輯順序,研究將分為以下五個(gè)方面的主要內(nèi)容:      

1.梅山地區(qū)旅游資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀研究      

    通過(guò)文獻(xiàn)收集、實(shí)地調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查與案例分析,分別對(duì)梅山地區(qū)旅游資源生成語(yǔ)境、類型、分布、特征和價(jià)值進(jìn)行分析,并梳理梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)環(huán)境建設(shè)中存在的問(wèn)題,為項(xiàng)目研究提供科學(xué)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和專題分析。      

2.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境設(shè)計(jì)案例分析      

比較分析國(guó)內(nèi)外多個(gè)案例,提煉研究要素,總結(jié)優(yōu)秀案例的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境設(shè)計(jì)的普適性意見(jiàn),作為理論研究的補(bǔ)充與實(shí)證。      

①國(guó)外優(yōu)秀案例分析。研究瑞士達(dá)沃斯小鎮(zhèn)、法國(guó)普羅旺斯度假村、臺(tái)灣南投縣埔里鄉(xiāng)桃米村日本宇治茶鄉(xiāng)、韓國(guó)城邑民俗村等國(guó)外優(yōu)秀案例,探討鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境設(shè)計(jì)的成功經(jīng)驗(yàn)。      

②國(guó)內(nèi)優(yōu)秀案例分析。以浙江烏鎮(zhèn)、福建梅縣雁南飛茶田度假村、成都五朵金花休閑觀光農(nóng)業(yè)區(qū)、婺源篁嶺旅游特色小鎮(zhèn)等為例,總結(jié)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)和環(huán)境設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)律。      

梅山地區(qū)現(xiàn)有案例分析。對(duì)安化茶馬古道、新化紫鵲界梯田景區(qū)、新化奉家桃花源(下團(tuán)村)等案例進(jìn)行比較研究,提出旅游開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)結(jié)果和環(huán)境設(shè)計(jì)優(yōu)化建議,為后階段旅游開(kāi)發(fā)和環(huán)境設(shè)計(jì)提供有力的實(shí)證支持。      

3.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)策略與模式研究          

研究從個(gè)方向切入:      

梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)策略研究。運(yùn)用SWOT分析法,對(duì)梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)內(nèi)外部條件進(jìn)行系統(tǒng)研究,在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的旅游開(kāi)發(fā)策略。      

梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)模式研究。旅游開(kāi)發(fā)涉及環(huán)境保護(hù)、布局規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)管理等不同角度和層面的問(wèn)題。項(xiàng)目將根據(jù)梅山地區(qū)旅游資源評(píng)價(jià)、空間分布特征及發(fā)展策略,在全面考慮各因素條件下構(gòu)多樣化、多維度的旅游開(kāi)發(fā)模式      

    4.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境設(shè)計(jì)方法研究          

研究從個(gè)方面進(jìn)行:      

鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。包括鄉(xiāng)村的整體規(guī)劃及景觀設(shè)計(jì):產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、功能布局、道路組織、豎向地形、水體系統(tǒng)、景觀構(gòu)筑物、標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、植物配置、生態(tài)恢復(fù)等要素設(shè)計(jì)。      

室內(nèi)環(huán)境空間設(shè)計(jì)。依據(jù)梅山文化特色,對(duì)建筑室內(nèi)空間的布局、空間界面造型、材料選用、節(jié)能照明等方面進(jìn)行研究。      

傳統(tǒng)建筑的保護(hù)與改造設(shè)計(jì)。包括對(duì)鄉(xiāng)村中傳統(tǒng)建筑空間、建筑立面、特有構(gòu)件和場(chǎng)地特征、建筑材料、建筑物理、建筑節(jié)能技術(shù)等方面的研究。      

旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)綜合運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科理論,基于梅山文化和梅山地區(qū)產(chǎn)業(yè)特色,探討旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法。      

5.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐      

理論結(jié)合實(shí)踐,根據(jù)上述策略及方法,選取梅山地區(qū)具有代表性的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)和環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐,探索一套切實(shí)可行的設(shè)計(jì)方法,為梅山地區(qū)鄉(xiāng)村振興提供實(shí)證借鑒。      

(四) 國(guó)、內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)        

1.國(guó)外研究現(xiàn)狀      

國(guó)外鄉(xiāng)村旅游發(fā)展國(guó)外關(guān)于鄉(xiāng)村旅游的研究較為成熟,針對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展和旅游開(kāi)發(fā)的研究成果非常豐富。目前,國(guó)外學(xué)者較為關(guān)注三個(gè)方面的研究?jī)?nèi)容:      

一是關(guān)注對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)城鎮(zhèn)化發(fā)展及旅游開(kāi)發(fā)影響的研究。英國(guó)社會(huì)活動(dòng)家霍華德提出了著名的“田園城市理論”,并主張把城市生活的全部?jī)?yōu)點(diǎn)同鄉(xiāng)村的美好生活相結(jié)合,通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)合的方式降低城鎮(zhèn)化發(fā)展的內(nèi)部損耗。學(xué)者們普遍認(rèn)為鄉(xiāng)村發(fā)展一定是多功能型的發(fā)展(Holmes,2006;Willemen,2008),鄉(xiāng)村旅游有助于鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型(Slee,1997;Tribe,2000;Summa V Pandey,2006;Deller S,2010)。      

二是致力于鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)的研究1962年,《寂靜的春天》出版引發(fā)了人們對(duì)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),針對(duì)鄉(xiāng)村旅游與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的研究成果大量涌現(xiàn)(Stabler,1997;Dora,2012;Stefu,2013;Tang,2015),結(jié)果顯示,環(huán)境生態(tài)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)旅游可持續(xù)發(fā)展的重要因素。學(xué)者們紛紛提出環(huán)境管護(hù)理念,強(qiáng)調(diào)公眾在鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)與規(guī)劃中的重要作用(Lokoca,2011;Plieninger,2015;Raymond,2016)。      

三是經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)學(xué)角度對(duì)鄉(xiāng)旅游開(kāi)發(fā)模式和成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究。Suzanne Wilson(2001)對(duì)美國(guó)伊利諾斯州的鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)。Erick T等(2009)指出鄉(xiāng)村旅游一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡胤教厣M(jìn)行規(guī)劃。Anne Mette(2013)認(rèn)為政府起主導(dǎo)作用的鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)模式,能夠有效降低投資的風(fēng)險(xiǎn)。許多學(xué)者運(yùn)用旅游學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論研究如何發(fā)展鄉(xiāng)村旅游(Sofield,2007;Elisabeth ,2015;Vincentia,2016)。        

國(guó)外對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和旅游開(kāi)發(fā)的研究非常重視,有較多研究成果和成功案例可供參考,但研究?jī)?nèi)容多以國(guó)外的實(shí)際情況為例,同國(guó)外的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境狀況相適應(yīng),與我國(guó)國(guó)情尚有差距,且從美學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)角度探討鄉(xiāng)村環(huán)境建設(shè)方面的研究成果較少,針對(duì)梅山文化及梅山地區(qū)旅游的研究成果極少。        

2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀      

相對(duì)于國(guó)外的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展和開(kāi)發(fā)模式研究而言,我國(guó)的發(fā)展歷史還很短暫。伴隨著鄉(xiāng)村旅游發(fā)展和環(huán)境保護(hù)理論的發(fā)展和完善,國(guó)內(nèi)的研究也取得了一定的成果。成果主要集中在三個(gè)方面:      

一是鄉(xiāng)村旅游發(fā)展與開(kāi)發(fā)案例研究。近年來(lái),國(guó)內(nèi)學(xué)者針對(duì)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)和發(fā)展展開(kāi)了一系列研究,取得了豐碩成果。黃成林(2003)通過(guò)對(duì)黃山市的鄉(xiāng)村旅游研究發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村與黃山旅游是一種互補(bǔ)而非競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。盧世菊等(2005)則從省域?qū)用嫣接懥嗽颇吓c貴州的鄉(xiāng)村旅游的環(huán)境與民俗文化的開(kāi)發(fā)。陳凌等(2005)進(jìn)行了縣域鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)的SWOT分析。張夢(mèng)潔(2016)對(duì)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中的文化保護(hù)與傳承問(wèn)題研究。陸林等(2018)綜合運(yùn)用地理學(xué)、旅游學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論探討新時(shí)代中國(guó)鄉(xiāng)村旅游引導(dǎo)鄉(xiāng)村振興路徑。      

國(guó)內(nèi)最早關(guān)于鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)案例的研究主要針對(duì)云南、四川、蘇南等鄉(xiāng)村地區(qū)(趙曉惠,2001;金度欣2002;鄭庚,2002;文軍,2003)。近年來(lái),這方面的實(shí)踐探索逐漸增多,成為鄉(xiāng)村發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題(陸林,2011;劉沛林,2012;喬海燕,2014;王建英,2016;麻學(xué)鋒,2018)。但這些成果主要從旅游學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等角度進(jìn)行研究,且多分散于具體的案例中,從藝術(shù)學(xué)角度環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域加以專門(mén)系統(tǒng)的研究較少。        

二是鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)模式的研究。楊曉云(2004)以麗江城郊為例,從體驗(yàn)的角度探討了鄉(xiāng)村旅游的開(kāi)發(fā)方法羅明義(2006)對(duì)云南發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的模式總結(jié)為景區(qū)帶動(dòng)型模式、鄉(xiāng)村組織型模式、公司十農(nóng)戶型模式、綜合開(kāi)發(fā)型模式王鵬等(2018)對(duì)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)模式及其影響因素進(jìn)行探討和總結(jié)。文獻(xiàn)顯示(王霞,2010;玄欣田,2014;陳佳,2018),國(guó)內(nèi)學(xué)者主要從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角研究鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)模式,而從環(huán)境資源保護(hù)角度在時(shí)間、空間上研究鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式的成果較少。        

三是鄉(xiāng)村環(huán)境景觀設(shè)計(jì)研究。劉黎明(2001)等以北京西北近郊白家疃村的景觀規(guī)劃為例,提出了在城鄉(xiāng)交錯(cuò)帶這一特殊地域中進(jìn)行鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃的具體途徑;劉濱誼等(2004)對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村景觀評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)與指標(biāo)體系進(jìn)行研究;王瑋(2011)從人居環(huán)境學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)、鄉(xiāng)村旅游學(xué)的角度研究長(zhǎng)株潭鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。丁金華(2016)從低碳視角進(jìn)行鄉(xiāng)村景觀更新規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)者們普遍較為關(guān)注宏觀的鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì),相對(duì)忽視微觀的環(huán)境空間細(xì)節(jié)與旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究。        

綜合國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀來(lái)看,近年來(lái),鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)和旅游開(kāi)發(fā)日益受到學(xué)者和相關(guān)研究人員的關(guān)注,涌現(xiàn)了大量研究成果,這些成果主要集中于二個(gè)方面:①關(guān)注以旅游學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展及開(kāi)發(fā)模式的理論研究。②注重對(duì)旅游開(kāi)發(fā)案例及成功經(jīng)驗(yàn)的研究。有些方面的研究還比較薄弱①針對(duì)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)模式的多維度研究相對(duì)較少。②相對(duì)忽視微觀的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究,特別是從藝術(shù)學(xué)角度針對(duì)梅山地區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)與旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面研究甚少。        

(五) 創(chuàng)新點(diǎn)與項(xiàng)目特色        

1提出梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)策略和模式,為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和旅游資源循環(huán)利用提供參考借鑒。      

2.綜合運(yùn)用旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、美學(xué)等與環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)的交叉學(xué)科理論,特別是采用使用狀況評(píng)價(jià)法對(duì)梅山地區(qū)已有的旅游開(kāi)發(fā)和鄉(xiāng)村環(huán)境設(shè)計(jì)案例進(jìn)行評(píng)價(jià)。      

3將理論與實(shí)踐并行,選取梅山地區(qū)具有代表性的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)和環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐探索一套切實(shí)可行的設(shè)計(jì)方法。        

(六) 技術(shù)路線、擬解決的問(wèn)題及預(yù)期成果        

1.技術(shù)路線      

本項(xiàng)目研究技術(shù)路線如下表:      

       

         

2.擬解決的問(wèn)題      

全面系統(tǒng)地調(diào)查、梳理梅山地區(qū)旅游資源,并分析生成語(yǔ)境、類型、分布、特征、價(jià)值和旅游開(kāi)發(fā)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀      

探索適應(yīng)梅山地區(qū)特色的旅游開(kāi)發(fā)策略環(huán)境設(shè)計(jì)方法。      

③將研究得出的梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)策略環(huán)境設(shè)計(jì)方法應(yīng)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐中。      

3.預(yù)期成果      

①完成《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境設(shè)計(jì)》的研究報(bào)告。      

②撰寫(xiě)梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境設(shè)計(jì)研究論文12篇,并公開(kāi)發(fā)表。      

③針對(duì)項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容,進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐研究,并完成2套設(shè)計(jì)作品。      

(七) 項(xiàng)目研究進(jìn)度安排        

1準(zhǔn)備階段:(2019.5—2020.1)      

外出調(diào)研,廣泛收集查閱資料,對(duì)資料進(jìn)行分析與整理。      

召開(kāi)小型會(huì)議,制定項(xiàng)目計(jì)劃,明確分工。      

2實(shí)施階段(2020.2—2021.5)      

進(jìn)行專題性研究,完成1-2篇學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě),并公開(kāi)發(fā)表。      

將項(xiàng)目的研究成果應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目中,完成設(shè)計(jì)作品2套。      

進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)工作,并撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。      

(八) 已有基礎(chǔ)        

1.與本項(xiàng)目有關(guān)的研究積累和已取得的成績(jī)      

研究積累         

①團(tuán)隊(duì)以“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下梅山地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境設(shè)計(jì)”為主題進(jìn)行了充分討論,并制定了條理清楚、分工明確的調(diào)查方案。      

實(shí)地考察了梅山地區(qū)多個(gè)旅游景區(qū)及傳統(tǒng)村落,其中包括:安化茶馬古道景區(qū)、梅山文化園、唐家觀古鎮(zhèn)、新化紫鵲界梯田景區(qū)、正龍村、下團(tuán)村等極具研究特質(zhì)的鄉(xiāng)村旅游點(diǎn),小組成員對(duì)這些旅游資源進(jìn)行了細(xì)致的實(shí)地考察,并深入當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行全面調(diào)查,了解梅山地區(qū)旅游發(fā)展與環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀。      

搜集和閱讀了大量關(guān)于梅山文化、鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)和環(huán)境設(shè)計(jì)的文獻(xiàn)資料及設(shè)計(jì)案例,對(duì)梅山文化保護(hù)現(xiàn)狀、鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)和環(huán)境設(shè)計(jì)有了較為全面的認(rèn)識(shí)。      

已取得的成績(jī)      

通過(guò)實(shí)地走訪,對(duì)湖南及梅山地區(qū)部分鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)研,拍攝了大量調(diào)研照片,并針對(duì)旅游開(kāi)發(fā)和環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。      

采訪了部分當(dāng)?shù)鼐用窈驼嚓P(guān)職能部門(mén)工作人員,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查訪問(wèn)記錄相關(guān)梅山地區(qū)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展和環(huán)境建設(shè)有效數(shù)據(jù)。      

已參與相關(guān)類似科研項(xiàng)目,并參與多項(xiàng)設(shè)計(jì)實(shí)踐。目前已參與完成湖南省安化縣冷市鎮(zhèn)旅游規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計(jì)和安化縣馬路鎮(zhèn)渣洋村美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計(jì),具備設(shè)計(jì)方案各一套。        

2.已具備的條件,尚缺少的條件及解決方法        

已具備的條件      

學(xué)校學(xué)院對(duì)于項(xiàng)目的檢查監(jiān)督約束機(jī)制完備,定期進(jìn)行檢查,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,保障項(xiàng)目的順利進(jìn)行。      

②團(tuán)隊(duì)成員分工明確、積極主動(dòng)學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)協(xié)作力強(qiáng)。      

尚缺少的條件及解決方法      

目前主要缺乏相關(guān)的實(shí)踐設(shè)備、圖書(shū)資料和軟件,擬通過(guò)購(gòu)買(mǎi)解決      

缺乏區(qū)域地形圖及全景鳥(niǎo)瞰圖,擬通過(guò)實(shí)地測(cè)量結(jié)合航拍來(lái)獲取。      

三、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算  

開(kāi)支科目                            

預(yù)算經(jīng)費(fèi)      

(元)        

主要用途               

階段下達(dá)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃(元)        

前半階段      

后半階段      

預(yù)算經(jīng)費(fèi)總額      

16000      

實(shí)地調(diào)研、資料打印、論文發(fā)表      

11000      

5000      

1. 業(yè)務(wù)費(fèi)      

10000      

實(shí)地調(diào)研、論文發(fā)表      

6000      

4000      

1)計(jì)算、分析、測(cè)試費(fèi)      

0      

       

0      

0      

2)能源動(dòng)力費(fèi)      

0      

       

0      

0      

3)會(huì)議、差旅費(fèi)      

5000      

實(shí)地調(diào)查、參加學(xué)術(shù)研究會(huì)議      

3000      

2000      

4)文獻(xiàn)檢索費(fèi)      

0      

       

0      

0      

5)論文出版費(fèi)      

5000      

論文發(fā)表版面費(fèi)      

3000      

2000      

2. 儀器設(shè)備購(gòu)置費(fèi)      

4000      

山地地形測(cè)量及無(wú)人機(jī)航拍數(shù)據(jù)分析      

4000      

0      

3. 實(shí)驗(yàn)裝置試制費(fèi)      

0      

       

0      

0      

4. 材料費(fèi)      

2000      

打印、復(fù)印及相關(guān)耗材      

1000      

1000      

學(xué)校批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)      

16000      

實(shí)地調(diào)研、資料打印、論文發(fā)表      

11000      

5000      

四、 指導(dǎo)教師意見(jiàn)  

       

項(xiàng)目組帶著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題表達(dá)出了強(qiáng)烈興趣和真誠(chéng)關(guān)懷,并進(jìn)行了大量的前期工作準(zhǔn)備。選題現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng),具有研究?jī)r(jià)值,對(duì)提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)也很有幫助,同意指導(dǎo)。      

                                    

                   

導(dǎo)師(簽章):        

年  月   日        

五、 院系大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃專家組意見(jiàn)   

       

       

       

推薦校級(jí)項(xiàng)目      

       

                                           

專家組組長(zhǎng)(簽章):        

年  月   日      

六、 學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃專家組意見(jiàn)  

       

       

                                       

       

       

       

負(fù)責(zé)人(簽章):        

年  月   日        

七、 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見(jiàn)  

       

       

       

                                      

          

       

負(fù)責(zé)人(簽章):        

年  月   日        

   

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