為提升商科學子的專業(yè)知識和學術素養(yǎng)，2024年11月29日下午3:00，我院在經(jīng)管大樓素問書屋開展了“商科經(jīng)典讀書會——企業(yè)管理系專場”讀書分享會。此次活動特邀主講嘉賓熊名寧老師，與50余名本碩學生共同探討了肯·史密斯的經(jīng)典著作《管理學中的偉大思想》。讀書會由輔導員周路路主持。

熊名寧從理論概念、列舉故事、文獻寫作、讀書心得四個方面，深入淺出地分享了《管理學中的偉大思想》的精髓。書會伊始，熊老師通過一個貼近生活的例子，引出了企業(yè)慈善行為的多重動機，并邀請在場學生分享他們的看法。這一互動環(huán)節(jié)激發(fā)了學生們的思考，大家紛紛提出了自己的見解并踴躍舉手討論，熊老師隨即引入了利益相關者理論、制度理論、圖示理論以及關系理論等概念，強調在學術研究中，應運用不同的理論視角來分析和解決問題。接著，熊老師通過兩個故事深入探討了理論建構的重要性。他指出，在中美文化中，對于能力和工作質量的相關性有著不同的理解。在中國，關系能力被視為一個獨特的變量，這在西方理論中并不常見。隨后，熊老師還提到，中國的“陰陽”思想為西方管理學提供了動態(tài)和多面性的補充，為現(xiàn)代管理學領域貢獻了獨特的理論視角。此外，熊老師還將論文研究的各個領域類比為“大象”的各個部位，闡釋了文獻綜述在學術研究中的重要性。他強調，在論文的閱讀和寫作過程中，綜述類論文的價值不容忽視，它們對于理解研究領域的全貌至關重要。最后，熊老師簡要介紹了他的讀書心得與啟示。他認為該書的精髓主要是闡述了某一理論從發(fā)現(xiàn)到提煉的全過程，并特別提到了每章后參考文獻的重要性。這些參考文獻不僅展示了理論開發(fā)的背景，也體現(xiàn)了理論貢獻的依據(jù)。熊老師的分享不僅為同學們提供了深刻的理論洞見，也為他們在未來的學術研究和實踐中提供了寶貴的指導。通過這次讀書會，同學們對理論建構的意義有了更深刻的理解，并學會了如何將理論與實踐相結合，以解決復雜的問題。

隨后，24級公共管理班呂井雪、工商2201班謝金余等同學向大家分享了閱讀的心得與感悟。她們指出該書共分為三個部分的內容，即個體與環(huán)境、組織的行為及環(huán)境與組織?！巴ㄟ^閱讀這本書籍，不僅提升了閱讀理解能力，更領悟到了個體不是孤立存在的，理論也需要考慮個體、組織與環(huán)境的適用性?！彼麄儗τ诮?jīng)典書籍的獨到見解引起場下觀眾同學的積極討論，也對理論貢獻在企業(yè)管理中的獨特作用有了更直觀的感受，現(xiàn)場氣氛活躍。為了鼓勵商科學子們繼續(xù)深入學習企業(yè)管理知識，學院特別安排了授書環(huán)節(jié)。熊名寧親自為積極參與互動的學生簽名贈書，希望他們能夠通過閱讀企業(yè)管理經(jīng)典著作，進一步拓寬視野，深化對該領域的理解。

文/袁心怡 圖/張羽月 一審/周路路 二審/熊名寧 三審/汪功偉