要攀攀是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2019級(jí)博士班的學(xué)生，師承黃維教授。

獲獎(jiǎng)情況：

1. 2021年5月，英文論文

“Student governments in Chinese higher education: Reflection on college students and student cadres’ political trust”在第三屆全國(guó)高校高等教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇中，榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；

2. 2021年5月，在第四屆“湘能楚天電力專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選活動(dòng)中，榮獲“優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)”（團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)人）；

3. 2020年5月，在2019-2020學(xué)年度五四評(píng)優(yōu)中榮獲長(zhǎng)沙理工大學(xué)校級(jí)“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”；

4. 2019年12月，碩士學(xué)位論文《大學(xué)新生學(xué)生干部經(jīng)歷對(duì)其非認(rèn)知能力的影響研究》榮獲2019年長(zhǎng)沙理工大學(xué)校級(jí)“優(yōu)秀碩士學(xué)位論文”；

5. 2019年12月，英文論文“Student government in China’s higher education: Student cadre and its effect on college student’s development”榮獲長(zhǎng)沙理工大學(xué)第二屆社科學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)“一等獎(jiǎng)”；

6. 2019年4月，以“準(zhǔn)碩士生”為起點(diǎn)培養(yǎng)一流碩士生——基于一般院校非優(yōu)勢(shì)專業(yè)的實(shí)踐探索，榮獲了第四屆湖南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)“二等獎(jiǎng)”（成果類別 ：專著（論文類），排名第二獲獎(jiǎng)人）。

科研成果：

1.論文發(fā)表

（1）2021年5月，英文論文

“Student governments in Chinese higher education: Reflection on college students and student cadres’ political trust.”，發(fā)表在國(guó)際頂級(jí)期刊Higher Education, SSCI, Q1區(qū), 2021年第2期;

（2）2020年8月，中文論文《大學(xué)生全球勝任力及影響因素的實(shí)證研究》，發(fā)表在《湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)》，2020年第4期；

（3）2020年2月，中文論文《大學(xué)新生貧困資助政策的瞄準(zhǔn)性、充足性與減貧效果研究》，發(fā)表在《教育發(fā)展研究》，CSSCI期刊，2020年第3期。

2.主持課題

（1）湖南省研究生教育創(chuàng)新工程和專業(yè)能力提升工程項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：CX20200874）；

（2）長(zhǎng)沙理工大學(xué)現(xiàn)代企業(yè)管理研究中心2019年開放基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：19qgzx09）。

3.參與導(dǎo)師項(xiàng)目

（1）2020年湖南省自然科學(xué)基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2020JJ4099）；

（2）2019年湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：19A030）。

學(xué)術(shù)研究是一個(gè)不斷積累的過程，特別是博士研究生階段的研究更是需要很大的耐心與恒心，究竟是什么激勵(lì)著要攀攀學(xué)姐下定決心讀博呢？要攀攀學(xué)姐分享道：“讀博的初心源于研究生階段培養(yǎng)的科研興趣，喜歡滿懷熱情地經(jīng)過探究得到結(jié)果的驚喜，而助推自己下定決心讀博源于遇到適合的導(dǎo)師。從研一進(jìn)入‘黃門’開始，我的導(dǎo)師黃維教授經(jīng)常給我們強(qiáng)調(diào)，做研究要坐得住冷板凳，研一要過閱讀關(guān)、研二要過寫作關(guān)、研三要過表達(dá)關(guān)，這個(gè)‘闖關(guān)’的過程也是我心理歷程不斷改變的過程。經(jīng)過在黃門三年碩士研究生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，讓我感受到了科研探究的魅力，培養(yǎng)了科研的興趣，逐漸確定了要讀博的初心?！?/span>

在這樣一個(gè)過程中又是如何做到堅(jiān)守科研初心的呢？學(xué)姐說：“科研初心的堅(jiān)守得益于導(dǎo)師的精心指導(dǎo)以及科研氛圍好、科研活力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，我也很榮幸得到了黃老師的合作伙伴李凡老師的耐心指導(dǎo)，導(dǎo)師采用的團(tuán)隊(duì)自我管理模式，通過這種形式使得我經(jīng)?？梢耘c科研同伴碰撞出火花，他們對(duì)科研的洞察力和激情極大地激勵(lì)著我，正如李欣頻曾說過，‘熱情，是創(chuàng)造力的首要條件。而挑剔，是激發(fā)熱情的一股原動(dòng)力?！瑫r(shí)，科研道路上初心的堅(jiān)守離不開身邊人的鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，‘志同道合’的班級(jí)伙伴、‘并肩作戰(zhàn)’的團(tuán)隊(duì)伙伴、‘諄諄教導(dǎo)’的任課老師、學(xué)校與學(xué)院在硬件和軟件上提供‘堅(jiān)實(shí)堡壘’般的支持，都使得自己始終希望能夠以更好的成績(jī)回報(bào)老師和自己所在的研究室?！?/span>

在科研的路上遇到困難是在所難免的，有的人在困難面前變得畏手畏腳甚至不加嘗試就放棄了前行，而有的人卻把困難視作墊腳石要把它踩在腳下，要攀攀學(xué)姐就是那位直面困難的人！

“科研前進(jìn)的道路中也許是布滿荊棘，也許會(huì)有讓我短暫看到的是‘山重水復(fù)疑無路’的窘境，調(diào)研實(shí)踐的親為，使我切實(shí)感受到做研究的‘酸甜苦辣’。湖南省高校大學(xué)生發(fā)展問卷調(diào)研、荷蘭瓦格寧根大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)開展的‘可持續(xù)農(nóng)業(yè)資源應(yīng)用于安全糧食供給’的項(xiàng)目調(diào)研、聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署（World Food Programme,WFP)委托國(guó)際食物政策研究所（International Food Policy Research Institute, IFPRI)組織開展的‘湘西學(xué)齡前兒童影響改善試點(diǎn)項(xiàng)目’的評(píng)估基線調(diào)研項(xiàng)目等3項(xiàng)較大的調(diào)研項(xiàng)目，實(shí)施的過程并非徑情直行的，面臨著高強(qiáng)度的工作壓力，熬夜工作至夜間2-3點(diǎn)視為短期工作常態(tài)，那時(shí)的我們多數(shù)是迎著星辰出發(fā)，伴著月光歸家。同時(shí)，調(diào)研實(shí)施過程中經(jīng)常會(huì)面臨突發(fā)事件，比如不可控的天氣因素--大雨傾盆，我們都要風(fēng)雨兼程，幾個(gè)女孩化身‘漢子’拖著裝滿沉甸甸問卷的行李箱，飛奔在調(diào)研的路上；遇到調(diào)研對(duì)象的不配合等，都需要立刻做出反應(yīng)并決策處理?！币逝蕦W(xué)姐對(duì)于親身經(jīng)歷的調(diào)研過程這樣說道。

道路是曲折的，前途是光明的。要攀攀學(xué)姐永遠(yuǎn)相信只要自己付出了百分之百的努力就一定能夠有所收獲：“正如他人所言，比困難更可怕的是，我們相信了自己手中正在從事的工作是無意義的，我們相信了自己所熱愛的事物是沒有任何希望的，但我相信堅(jiān)守的事情是自己所喜歡并愿付出100%心力為之去奮斗，就會(huì)收獲到‘柳暗花明又一春’的喜悅。面對(duì)困境積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，自己盡力尋找解決方法，擁有克服它的堅(jiān)定信念，更有團(tuán)隊(duì)默契的配合，給了我足夠的勇氣與自信。把所有顧慮排除出局，只沉浸在自己喜歡的事情中時(shí)，上帝會(huì)撤去那份天賦上的灰塵，讓它發(fā)出刺眼的光，各項(xiàng)工作圓滿完成是對(duì)這束光最好的照亮。”

一分耕耘，一分收獲。在漫漫科研路上經(jīng)歷的種種究竟給人帶來了什么呢？要攀攀學(xué)姐對(duì)于自己一路上的成長(zhǎng)這樣說道：“研究生期間導(dǎo)師提供多樣化的科研訓(xùn)練機(jī)會(huì)，包括學(xué)術(shù)會(huì)議，如本人受邀參加在德國(guó)卡爾大舉辦的國(guó)際學(xué)術(shù)交流會(huì)議‘The Consortium of Higher Education Researchers (CHER) 32nd Annual Conference’，在會(huì)議上進(jìn)行了英文論文成果的匯報(bào)，受到參會(huì)學(xué)者的普遍好評(píng)，不斷拓寬了自身國(guó)際視野，促進(jìn)前沿知識(shí)與自身研究的交叉融合。豐富多樣的調(diào)研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽，使得我的研究生生活充實(shí)但不局于單調(diào)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷，正如愛因斯坦曾說過的：‘學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷比獲得知識(shí)更重要。不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活的最大樂趣?！@些訓(xùn)練讓我的心態(tài)越來越沉穩(wěn)，更沉著冷靜的處理緊急、突發(fā)的事務(wù)，也具備了協(xié)調(diào)能力和抗壓能力，能夠同時(shí)承擔(dān)多項(xiàng)科研工作。”

第一，生活或是科研要敢于嘗試、動(dòng)手去做才能真正發(fā)現(xiàn)問題，不要因?yàn)槟芰Σ粔蚓臀窇謬L試；

第二，有機(jī)會(huì)的話要參與創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽，結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友，可以形成認(rèn)同信念以之堅(jiān)守；

第三，如果有科研意向，可以提前了解相關(guān)政策規(guī)定為自己提供一些指引，通過課程、科研競(jìng)賽等機(jī)會(huì)，多和老師接觸，找到科研氛圍好，具有科研活力的團(tuán)隊(duì)。

“人的一生真的很短，但是把一件事情放在一生里，時(shí)間還有很長(zhǎng)。如果可以，不妨試著把一些事情放在更長(zhǎng)的時(shí)間維度里去審視。在等待破繭而出的日子里，不要著急，不要沮喪，而你所有的堅(jiān)持和努力，都會(huì)在自己的成長(zhǎng)中刻下印記。無論結(jié)果是什么，你們終將成為更優(yōu)秀的自己?！?/span>

                                   文/吳雅娜   圖/吳雅娜   審/周路路