長(zhǎng)沙理工大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（MAS）是我校在統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)等一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)上，由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院和數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院聯(lián)合申報(bào)，于2010年獲得批準(zhǔn)。本授權(quán)點(diǎn)擁有一支能適應(yīng)MAS人才培養(yǎng)需要的師資隊(duì)伍。截止到2019年8月底，該學(xué)位點(diǎn)擁有38名教師，其中：專職教師22人，兼職導(dǎo)師16人。師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。專職教師22人中，高級(jí)職稱教師占比86.4%，博士占比77.3 %。遴選的16名外聘導(dǎo)師，全部為高級(jí)統(tǒng)計(jì)師及以上高級(jí)職稱。這些外聘導(dǎo)師大多來自于商業(yè)銀行和證券公司等金融機(jī)構(gòu)，或政府統(tǒng)計(jì)部門，能為實(shí)踐教學(xué)提供強(qiáng)有力的支撐。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士學(xué)位分設(shè)三個(gè)研究方向，一是金融計(jì)量與風(fēng)險(xiǎn)管理方向，主要探究金融領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)度量與管理；二是宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)，主要探究宏觀經(jīng)濟(jì)變量的趨勢(shì)及其影響；三是市場(chǎng)調(diào)查與商務(wù)統(tǒng)計(jì)，主要探討市場(chǎng)數(shù)據(jù)及其對(duì)企業(yè)決策的影響。本學(xué)位點(diǎn)要求任課教師在授課過程中，以宏觀經(jīng)濟(jì)、金融發(fā)展等領(lǐng)域中的具體問題為導(dǎo)向，以提高學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力為課堂教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)工具性知識(shí)與技能的培養(yǎng)，尤其注重經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等應(yīng)用領(lǐng)域的平臺(tái)性知識(shí)與技能的培養(yǎng)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有良好的統(tǒng)計(jì)學(xué)背景，系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)采集、處理、分析和開發(fā)的知識(shí)與技能，具備熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理和分析數(shù)據(jù)的能力，能夠在國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會(huì)組織及科研教學(xué)部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查咨詢、數(shù)據(jù)分析、決策支持和信息管理的高層次、應(yīng)用型應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專門人才。

二、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)包括獲取本專業(yè)碩士學(xué)位應(yīng)掌握的基本素質(zhì)、基本知識(shí)、實(shí)踐訓(xùn)練和基本能力，以及學(xué)位論文基本要求等內(nèi)容?；舅刭|(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，是指應(yīng)遵守學(xué)術(shù)道德，具備良好的專業(yè)勝任能力和職業(yè)精神等基本素質(zhì)；基本知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)，是指掌握研究統(tǒng)計(jì)問題的基本工具和方法，以及經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、公文寫作、英語等相關(guān)學(xué)科的重要理論或知識(shí)，掌握統(tǒng)計(jì)理論與方法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、時(shí)間序列分析，以及數(shù)據(jù)挖掘與分析等專業(yè)核心知識(shí)；實(shí)踐訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，是指在讀期間應(yīng)接受與職業(yè)發(fā)展相匹配的實(shí)踐訓(xùn)練，通過案例教學(xué)、案例開發(fā)、實(shí)地調(diào)研等方式，了解統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用，提高實(shí)踐能力；基本能力標(biāo)準(zhǔn)，是指具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、系統(tǒng)分析能力、解決問題能力和職業(yè)判斷能力。

三、培養(yǎng)方式

1、采用全日制研究生管理模式，實(shí)行集中在校學(xué)習(xí)方式。

2、實(shí)行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。雙導(dǎo)師制是指1個(gè)校內(nèi)學(xué)術(shù)導(dǎo)師，1個(gè)校外社會(huì)實(shí)踐部門的導(dǎo)師。校內(nèi)導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)研究生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和思想政治教育，校外實(shí)踐部門導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。