長沙理工大學公共管理是在經(jīng)濟與管理學院原有二級學科碩士點——教育經(jīng)濟與管理學學術(shù)型碩士點基礎上成立的一級學科碩士專業(yè)學位點。經(jīng)濟與管理學院2001年獲準設置公共事業(yè)管理本科專業(yè)并于2002年招生，2007年獲批教育經(jīng)濟與管理學二級學科學術(shù)型碩士點，2008年開始招收學術(shù)型碩士生，2010年首批碩士生畢業(yè)。2012年獲批湖南省教育經(jīng)濟與財政研究省級研究基地。學科建設和發(fā)展具有鮮明的特色和優(yōu)勢。本學科主要圍繞大學學費定價、教育投入產(chǎn)出、大學生資助政策、教育與人力資源管理等方面開展教育政策的應用研究；運用經(jīng)濟學、管理學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學等理論對農(nóng)村發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化進行系統(tǒng)研究；運用管理學、經(jīng)濟學、政治學、社會學等理論與方法對國家行政事務、社會公共事務管理進行系統(tǒng)研究；運用現(xiàn)代體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的基本理論與體育理論，對體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展的群眾體育管理、體育俱樂部管理、體育培訓市場開發(fā)與管理、體育場館經(jīng)營與管理、體育賽事運營等進行研究。近年來團隊導師承擔了大量國家級、省部級科研項目和政府教育經(jīng)濟與財政、教育管理決策、行政管理、應用經(jīng)濟學、管理學等項目，其中國際合作項目2項、國家社會科學基金和國家自然科學基金項目18項、教育部人文社科基金、湖南省哲學與社會科學基金、湖南省自然科學基金等省部級科研項目30多項，主持成果獲得省社科優(yōu)秀成果一等獎等科研獎項共10項。團隊科研實力較強，導師隊伍中有博士學位的比例高達90%，正高職稱的比例86%。學科平臺豐富，擁有1個省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心、6個省級重點研究基地。公共管理碩士專業(yè)學位點設有教育經(jīng)濟與管理、農(nóng)村發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化、行政管理、體育產(chǎn)業(yè)管理等四個研究方向。

一、培養(yǎng)目標

本學位點旨在培養(yǎng)具有良好的政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力，能夠熟練運用公共經(jīng)濟、公共管理、公共決策等理論知識解決公共管理現(xiàn)實問題，具有國際視野、戰(zhàn)略意識和領(lǐng)導潛質(zhì)，熟練掌握和運用一門外國語，能適應各類行政、事業(yè)單位高層次公共管理工作的應用型、復合型高級管理專門人才。

二、學位授予標準

學位標準包括獲取本碩士專業(yè)學位應掌握的基本素質(zhì)、基本知識、實踐訓練和基本能力及學位論文基本要求等內(nèi)容。基本素質(zhì)標準是指遵守學術(shù)道德，具備良好的專業(yè)勝任能力和職業(yè)精神等基本素質(zhì)?；局R標準是指掌握研究公共管理問題的基本工具和方法、數(shù)學、邏輯學、現(xiàn)代信息技術(shù)、公文寫作、英語等方面的基礎知識，掌握公共經(jīng)濟學、公共管理學、公共財政學、教育經(jīng)濟學、社會學、政治學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學等基本理論。實踐訓練標準是指在讀期間接受與職業(yè)發(fā)展相匹配的實踐訓練，通過案例教學、實踐教育基地實習教學、社會調(diào)研等方式，了解教育經(jīng)濟與管理、農(nóng)村發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化、行政管理、體育產(chǎn)業(yè)管理等方面的管理實務，提高實踐應用能力?；灸芰藴?a name="_GoBack">是指具備較強的學習能力、溝通協(xié)調(diào)能力、系統(tǒng)分析能力、解決問題能力和職業(yè)判斷能力。

三、培養(yǎng)方式

1.采用全日制和非全日制兩種培養(yǎng)方式。全日制研究生實行全脫產(chǎn)學習方式，非全日制研究生實行全脫產(chǎn)和不脫產(chǎn)兩種學習方式。

2.實行雙導師負責制。雙導師制是指1個校內(nèi)學術(shù)導師，1個校外社會實踐部門的導師，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師應參與指導工作。校內(nèi)導師主要負責研究生的業(yè)務指導和思想政治教育，校外實踐部門導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。